电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

浙江省温州市瓯海区实验中学八年级科学下册 第二章第三节《化学反应和守恒第》第四课时教案VIP免费

浙江省温州市瓯海区实验中学八年级科学下册 第二章第三节《化学反应和守恒第》第四课时教案_第1页
1/4
浙江省温州市瓯海区实验中学八年级科学下册 第二章第三节《化学反应和守恒第》第四课时教案_第2页
2/4
浙江省温州市瓯海区实验中学八年级科学下册 第二章第三节《化学反应和守恒第》第四课时教案_第3页
3/4
第3节化学反应与质量守恒(第四课时)【教学目标】一、知识和技能在理解化学方程式的基础上,使学生掌握有关的反应物、生成物的计算二、过程和方法运用例题,掌握解题格式和解题方法,培养学生解题能力。三、情感态度价值观从定量的角度理解化学反应,了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义,学会科学地利用能源。【教学重点与难点】:由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。【教学过程】一、问题引入我们知道,化学方程式可以表示化学反应前、后物质的变化和质量关系。那么,在工、农业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量,充分利用、节约原料呢?二、新课教学下面我们学习根据化学方程式的计算,即从量的方面来研究物质变化的一种方法。投影:例一:写出碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳的化学方程式,试写出各物质之间的质量比,每份质量的碳与份质量的氧气完全反应可生成份二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应,可生成克二氧化碳。在教师指导下,学生运用已学过的知识,试着完成例一的各个填空。课堂练习一1.写出氢气在氧气中完全燃烧生成水的化学方程式,计算出各物质之间的质量比为,每份质量的氢气与足量的氧气反应,可生成份质量的水。现有0.4克氢气在氧气燃烧可生成克水.2.写出硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学方程式,计算各物之间的质量比为,那么,3.2克硫在足量的氧气中完全燃烧,可生成克二氧化硫.(指导学生做练习一,及时巩固)过渡:根据化学方程式,我们可以通过式量找到各物质之间的质量比。根据各物质之间质量的正比例关系,我们可以由已知质量计算出求知质量,这个过程称为根据化学方程式的计算。(让学生在练习中学习新知识,使学生体会成功的愉悦。)例二:6克碳在足量的氧气中完全燃烧,可生成多少克二氧化碳?讲述根据化学方程式计算的步骤和格式。解:(1)设未知量(2)写出题目中涉及到的化学方程式(3)列出有关物质的式量和已经量未知量(4)列比例式,求解(5)答:随着教师的讲述,自己动手,边体会边写出计算全过程。解:设6克碳在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳的质量为X点燃C+O2===CO212446克X12∶44==6克∶XX==44×6克/12===22克答:6克碳在足量的氧气中完全燃烧可生成22克CO2。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂练习二1.在空气中燃烧3.1克磷,可以得到多少克五氧化二磷?2.电解1.8克水,可以得到多少克氢气?3.实验室加热分解4.9克氯酸钾,可以得到多少克氧气?(指导学生做练习二,随时矫正学生在练习中的出现的问题,对于学习稍差的学生要进行个别的帮助。依照例题,严格按计算格式做练习二。掌握解题格式和解题方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。)三、课堂小结:根据化学方程式计算时,由于化学方程式是计算的依据,所以化学方程式必须写准确,以保证计算准确。本节课的主要内容可以用下面几句韵语加以记忆。化学方程式要配平,需将纯量代入;关系式对关系量,计算单位不能忘;四、随堂检测题:1.电解36克水,可以得到克氧气,这些氧气能与克硫刚好完全反应。2.制取56.8克五氧化磷需燃烧多少克磷?消耗氧气的体积为多少?(氧气的密度为1.43克/升)3.二氧化碳的过量排放会导致温室效应,对环境不利,某袜子定型厂一年燃烧含碳240吨的无烟煤,则可产...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

浙江省温州市瓯海区实验中学八年级科学下册 第二章第三节《化学反应和守恒第》第四课时教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部