高中化学 专题1 揭示物质结构的奥秘学案（含解析）苏教版选修3-苏教版高中选修3化学学案VIP免费

揭示物质结构的奥秘[课标要求]1．了解人类探索物质结构的价值。2．初步认识物质的结构与性质之间的关系，知道物质结构的研究有助于发现具有预期性质的新物质。1．物质结构探索的内容(1)原子结构与元素性质的关系。(2)化学键理论。(3)分子的空间结构与物质性质的关系。2．原子结构模型的演变道尔顿(1803年)→汤姆生(1904年)→卢瑟福(1911年)→玻尔(1913年)等人提出的原子结构模型对人类探索物质结构作出了巨大的贡献。3．实验方法上的改进测定物质组成及结构的新仪器有红外光谱仪、电子显微镜、原子吸收光谱仪、X射线衍射仪。1．原子结构模型的演变图中，(1)为道尔顿实心球式原子模型、(2)为卢瑟福行星运转式原子模型、(3)为汤姆生葡萄干面包式原子模型、(4)为近代量子力学原子模型、(5)为玻尔轨道式原子模型。其中符合历史演变顺序的一组排列是()A．(1)(3)(2)(5)(4)B．(1)(2)(3)(4)(5)C．(1)(5)(3)(2)(4)D．(1)(3)(5)(4)(2)解析：选A正确的顺序是道尔顿实心球式原子模型、汤姆生葡萄干面包式原子模型、卢瑟福行星运转式原子模型、玻尔轨道式原子模型、近代量子力学原子模型。2．原子结构模型是科学家根据自己的认识，对原子结构的形象描摹，一种原子模型代表了人类对原子认识的一个阶段。描述电子在原子核外空间的一定轨道上绕原子核做高速1.原子结构决定元素的性质，分子结构决定分子的性质(结构决定性质)。2．物质的性质反映物质的结构。3．元素周期律有助于从理论上指导化学元素的发现和应用。4．1811年意大利科学家阿伏加德罗提出分子的概念。5．1869年俄国化学家门捷列夫提出元素周期律。6．中世纪初，英国科学家提出了原子概念，1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。运动的原子模型是()A．玻尔原子模型B．电子云模型C．汤姆生原子模型D．卢瑟福原子模型解析：选A玻尔原子模型认为原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原子核运动。3．1911年，物理学家卢瑟福发表了他的“α粒子散射实验”的成果：使一束α粒子(质量数为4，带2个单位正电荷)射向一片极薄的金箔。发现大多数α粒子能畅通无阻地通过，极少数α粒子的前进路线发生偏转，或被笔直地弹回。根据以上实验现象得出的下列结论错误的是()A．金原子不是实心球，很“空旷”的内部存在“硬核”，其体积比原子本身小得多B．金原子的“硬核”质量比α粒子大得多，金原子的质量主要集中在“核”上C．金原子的“硬核”带正电，原子内的正电荷集中在“核”上D．电子带负电绕原子核做高速圆周运动解析：选D“大多数α粒子能畅通无阻地通过”，说明原子不是“实心球”，而是内部很“空旷”；α粒子能偏转甚至被笔直地弹回，根据电性作用和动量守恒定律，说明原子的内部存在带正电的刚性微粒，且质量比α粒子大得多；偏转或被弹回的粒子很少，说明这个带正电的“硬核”的体积比原子本身小得多。但本实验不能直接得出有关电子的存在、电子的运动情况。1．人类探索物质结构的历史2．研究物质结构的重要意义(1)研究物质的结构，能够为设计与合成新物质提供理论基础；揭示物质的结构与性能的关系，可以帮助我们预测物质的性能。(2)寻找性能优异的材料，需要研究物质的结构。(3)从分子水平探索生命现象的本质离不开对物质结构的研究。(4)实现社会的可持续发展，期待着物质结构研究方面的新成果。1．为什么要研究物质的结构？提示：结构决定性质，性质决定用途。2．日常生产、生活、人类自身生存环境等方面，哪些领域与化学联系紧密，试举几例。提示：材料，生命科学，环保等。1．研究物质结构的意义2．四点说明(1)同素异形体的判断关键是要掌握两点：①它们是结构不同的单质，②它们由同种元素组成。(2)结构决定性质，同种元素组成的物质，结构不同，性质有很大差异。(3)合成新材料须从结构入手，找出性质体现结构的关系。(4)合成物质要符合绿色化学工艺要求：无污染，原子经济性反应，100%转化；高选择性反应，无毒无害原料，可再生资源，环境友好产品(安全、能降解、可再利用)；安全生产工艺，反应过程中应用无毒无害的物质(催化剂或溶剂等)，提高能源的利用率。绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的...