第三节可持续发展的基本内涵学习目标思维导图1.掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。2.理解可持续发展的基本内涵。3.能运用可持续发展的思想指导自己的行动。知识点一可持续发展——人类的必由之路[学生用书P86]1．可持续发展产生的背景―→――→2．选择可持续发展道路的目的(1)合理开发利用有限的资源。(2)保护好人类赖以生存发展的自然环境。(3)使世界各国都能获得良好的发展。(4)使未来人类满足其需求的能力不至于削弱。3．共同努力的成果——《21世纪议程》1992年在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会，会议通过了全球《21世纪议程》。【思考】“为了保护环境，我们应把环境放在首位，停止一切对环境的开发利用。”这种说法对吗？为什么？提示：这种说法错误。可持续发展不排斥对环境的开发利用，仍然重在发展，所不同的是，可持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量，其开发利用要以改善和提高生活质量为目的。材料目前人类面临日益严重的资源枯竭、生态失调、环境恶化等问题，下面图示为世界14种重要资源的预期可开采寿命，图中，右侧表示世界14种重要资源的预期可开采寿命。左侧灰色条框表示各种矿物消费的年增长率。结合材料探究：(1)在消费水平不变和消费水平不断增长的情况下矿产资源的预期可开采寿命分别为多少年？(2)人类应如何延长矿产资源耗竭时间？(3)说明人类走可持续发展道路的必然性。提示：(1)从图中可以看出，在消费水平不变的条件下，这些矿产资源的预期可开采寿命为20～300年；在消费水平不断增长的条件下，预期可开采寿命只有10～80年。(2)对矿产资源要努力做到有效利用，节约使用，并不断提高金属的再循环使用率，以达到最优耗竭。(3)当前人类面临人口增长、资源枯竭、生态失调、环境恶化等问题，为摆脱困境，必须走可持续发展的道路。人类必然走可持续发展之路的原因[知识拓展]中国的可持续发展道路读下面两幅漫画，回答问题。(1)甲漫画反映的问题：20世纪以来，由于________急剧增长以及非农业用地不断增加，世界的________面积已趋于零增长，甚至有所减少。(2)乙漫画反映的问题：不合理开发自然资源，开发速度超过了资源的________能力。(3)甲、乙两幅漫画共同反映的问题：人类经济的发展在满足当代人需求时，________了后代人满足其需求的能力，从而违背了________的观点。解析：工业社会以来，人类不但争先恐后地开发现在的自然资源，而且还想把“未来”预支进来，环境面临着巨大的压力，其中可再生资源的消耗率超过了它们的再生能力可持续发展的公平性原则包括代际公平，人类的后代应拥有同当代人平等的发展机会。答案：(1)人口耕地(2)再生(3)损害可持续发展知识点二可持续发展的基本内涵[学生用书P87]1．概念：是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。2．核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。3．追求的目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。4．可持续发展的基本观念【思考】1．“吃祖宗饭，断子孙路”这句话违背了可持续发展的什么观念？提示：违背了可持续发展公平的观念。2．许多山区森林地带的滥捕滥猎现象时有发生，偷猎人的行为违背了可持续发展的什么观念？提示：违背了环境的观念。材料一可持续发展是一个复合系统，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。下面为可持续发展系统示意图。(1)结合材料探究：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展的目标分别是什么？提示：生态持续发展强调发展要与资源和环境的承载力相协调；经济持续发展强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会持续发展强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。材料二可持续发展基本观念包括发展的观念，鼓励社会经济增长；公平的观念，强调代际之间、区际之间的公平；环境的观念，强调经济发展与环境保护是辩证...
