高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 6 第三节 大气环境 第3课时 全球气压带和风带的分布及其对气候的影响学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

第3课时全球气压带和风带的分布及其对气候的影响学习目标明目标、知重点理解三圈环流的形成。归纳气压带和风带的成因、分布、移动规律及其对气候的影响。分析世界主要气候类型的特点及成因。一、全球气压带和风带的分布与移动1．主要形成因素：热力因素和动力因素。2．全球气压带和风带的分布(以北半球为例)(1)三圈环流：①为低纬环流；②为中纬环流；③为高纬环流。(2)(3)六个风带3．全球气压带和风带的移动(1)原因：太阳直射点有规律地南北移动。(2)移动规律：就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。南半球则恰好相反。二、气压带和风带对气候的影响1．气压带、风带季节移动与大气活动中心(1)成因：海陆热力差异。(2)分布①北半球②南半球：由于海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈带状分布。(3)大气活动中心的影响①大气活动中心及其随季节南北移动：对世界各地的天气和气候有着重大影响。②大气活动中心的位置和强度异常：会造成世界各地天气、气候的异常。2．气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风环流形成的重要因素：海陆热力性质的差异、气压带和风带位置的季节移动。(2)季风概念：大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象。(3)典型地区：亚洲东部和南部。一、判断题1．气温高的地区形成低气压带，气温低的地区形成高气压带。()2．低气压带控制的地区多阴雨天气，高气压带控制的地区多晴朗天气。()3．信风带控制的地区一定多晴朗天气，西风带控制的地区一定多阴雨天气。()4．气压带和风带在冬季向南移，夏季向北移。()5．热带草原气候是受赤道低气压带和信风带交替控制。()答案：1.×2.√3.×4.×5.√二、选择题下图为北半球气压带和风带分布示意图。读图完成6～7题。6．正确判读气压带和风带名称的是()A．①是极地低气压带B．②是副热带高气压带C．甲是极地东风带D．乙是西南信风带7．因近地面空气受热膨胀上升而形成的气压带是()A．①B．②C．③D．④答案：6.C7.D三、连线题8．将气压带或风带与其特点相连线。答案：全球气压带和风带的分布及移动【合作探究】阅读材料，探究下列问题。材料一北半球三圈环流和风带示意图(见教材P50图2－32)。材料二风带和气压带移动示意图(见教材P51图2－33)。(1)若地球不自转，地表均匀，只考虑高低纬度之间的热量差异时，地球表面会不会形成大气环流？若能形成，其环流有何特点？(2)若地球自转，地表均匀，考虑高低纬度之间的热量差异和地转偏向力时，地球表层形成的大气环流有何特点？(3)若地球自转同时也公转，地表均匀，考虑高低纬度之间的热量差异、地转偏向力和太阳直射点季节移动时，大气环流会有什么变化？(4)全球气压带分布有何特点？各风带风向有何关系？提示：(1)会。在赤道和极地之间形成单圈环流。(2)在赤道和极地之间形成三圈环流，即低纬环流、中纬环流和高纬环流。(3)全球气压带、风带随太阳直射点南北移动而南北移动。就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。南半球则恰好相反。(4)全球气压带分布规律：高低相间，南北对称分布。各风带风向：同一半球，信风带风向与极地东风带风向相同，与西风带风向相反。【核心归纳】1．用递进法推导全球气压带和风带的形成及移动第一步：“冷热不均使其动”。在地表性质均一、地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图：第二步：“地球自转使其偏”。在地表性质均一、地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图：各气压带的高、低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升或下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的区域，则必定为低气压带。第三步：“地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节变化而南北移动，在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下，形成气压带、风带随季节有规律地移动。如下图所示：2．气压带和风带的分布与特点(1)气压带的分布与特点气压带分布成因特征气流运动属性极地高气压带90°附近热力原因冷高压下沉冷干副极地低气压带60°附近动力原因冷低压上升冷湿副热带高气压带30°附近动力原因热高压下沉干热赤道低气压带0°附近热力原因热低压上升湿热(2)风带的分布与特点风带分...