高一地理上册 第一单元 宇宙中的地球 单元综合 学案导学人教版VIP专享VIP免费

高一地理第一单元宇宙中的地球学案（一）班级姓名学号年月日一、单元分析：地球是宇宙中的一个星球，地球是人类生存之本，是人类进行社会生产活动的基地，人类为了更好的生存和发展，首先应了解地球的宇宙环境，地球上发生的许多自然现象，如果仅从地球本身找它们的因果关系，有时难以得到满意的解答，要了解地球上一些自然现象的来龙去脉，就要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。因此教材把“宇宙中的地球”作为高中地理的第一单元.本单元共分6课，是按照从大到小，由远及近的顺序阐述的，前3课通过介绍宇宙的物质性和层次性，说明地球与宇宙环境的基本特点,通过介绍日地月关系说明地球与宇宙的关系越来越密切。后3课阐述了在宇宙这个大的背景下，把地球作为宇宙中的一个天体，研究它的运动特性，包括地球运动的基本形式.特点及地理意义。有关地球运动的相关知识，是整个教材的难点之一，也是历年来高考命题的重点。二单元知识结构认识探测开发保护宇宙环境地球太阳月球与地球的关系地球运动的基本形式地球运动的地理意义月球太阳月相的变化太辐对地球的影响太活对地球的影响自转公转方向速度周期昼夜更替地方时地转偏向极光现象太阳高度变化四季五带三单元重点四单元难点1理解地球上有生命物质存在的条件1月相的形成和变化2太阳活动的类型及对地球的影响2黄赤交角的形成及对地球的影响3地球自转公转的规律和特点和地理意义3地方时的计4沿地表水平运动物体的偏1.1人类认识的宇宙（第一课时）三学习过程：(一)人类目前观测到的宇宙：1.利用多媒体演示宇宙空间和人类所观测到的宇宙思考：（1）.什么是宇宙？人类目前观测到的宇宙是什么样的？从古到今宇宙的范围变化了吗？是随着什么的变化而变化的呢？结论:人类目前观测到的宇宙的发展过程二重难点:1重点：地球的特殊性天体的层次性太阳系结构模式图2难点：宇宙的概念地球上为什么有生命昼夜长短变化1.古代地心说2.16世纪哥白尼日心说光年：是计量天体距3.18世纪天文家星系离的一种长度4.20世纪60年代大型天文望远镜的使用单位时间：上百亿年空间：上百亿光年光年:计量天体距离的一种单位1光年＝94605亿千米一知识目标：1人类对宇宙的认识过程和宇宙的特性2认识地球的普通性和特殊性练习：（1）.已知1光年＝94605亿千米，距离地球最近的恒星是谁？它与地球的平均距离为1.5亿千米，那么地球到这颗恒星需要多长时间？2.宇宙的特点：..利用多媒体演示宇宙中的各种物质形态和它们之间的关系，看课本图1.1思考：（1）宇宙中有没有东西？如果有那它们的外貌和性能相同吗？(2)宇宙中的星体之间运动吗？是如何运动的，有规律吗？（二）宇宙中的地球：[读图]读读上图结合课本第四页图1.3直观认识太阳系：（郭庆斌提供）太阳、八大行星、彗星、小行星读上图结合课本第四页图1.3分析八大行星运动特点：八大行星绕日公转轨道形状与（）相似。近圆性八大行星绕日公转方向均为（）。共向性八大行星绕日公转轨道几乎在同一（）。共面性结论自然：恒星.星云性多样性天体人造：系宇宙的特点系系系性层次性天体系统总星系系系弄清概念：天体：天体系统：[小结]地球是一颗普通的行星1.具有太阳系行星一般特征：球形、不透明、不发光、固体。2.具有与其它行星相似的运动特点。（2）地球是一个特殊的星球[讨论]就宇宙环境及自身条件，说明地球上生命物质得以存在的原因。①宇宙环境②课外资料：地球上有生命物质存在的条件地球上有生命物质存在的条件条件具备的原因(1)比较稳定和安全的宇宙环境（外部）太阳没有明显变化，地球的光照条件一直比较稳定，使生命的演化得以延续；附近的大小行星各行其道，有规律地绕日公转(2)有适宜的温度（平均温度15℃）日地距离适中(3)有液态水存在地球活动，释放出水汽，温度降低形成原始海洋(4)有适宜生物呼吸的大气地球的质量体积适中怎样理解地球的普遍性和特殊性（1）地球与其他八颗行星有下列共同特点①都是不透明的近似球形的天体；②本身一般不发射可见光；③围绕自身的轴自西向东（除金星外）不停地自转；④绕日公转的轨道近似圆形（近圆性），轨道面几乎在同一平面上（共面性），绕日公转的方向都是自西向...