高中地理 第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球的形成与演化学案 鲁教版必修1-鲁教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

第二节地球的形成与演化【热点链接】中新网北京2020年4月4日电记者从中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(中科院古脊椎所)获悉，该所对中国发现的第一具较完整的翼龙化石骨架——魏氏准噶尔翼龙的头骨腭区研究获得新进展：发现准噶尔翼龙在腭区的主要特征变化集中在翼骨的形态上，并通过喙、牙齿等相关研究，进一步佐证准噶尔翼龙具有挖掘捕食泥沙中贝壳类食物等生活习性。研究化石的主要意义有哪些？提示研究地质年代；推测古地理环境；研究生物进化等。课程标准学业质量标准核心素养定位运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。水平1：观察影像、化石、景观图，认识地层和化石及其关系；运用地质年代表，说明地质年代的划分。水平2：观察地层示意图，说明其特征；根据地质资料，描述地球演化的阶段性。水平3：根据相关资料，对比地质事件的异同，归纳地球演化史，说明地层和化石的意义。水平4：根据图表资料，探讨古地理环境，探讨地理环境与生命的起源和发展的关系。人地协调观：通过探讨生命演化与地理环境的关系，认识人类与地理环境协调发展的必然性。综合思维：分析地层、化石与古地理环境的关系，说明地理环境变迁与生物进化的关系。地理实践力：观察地层和化石，说明其特征和古地理环境；考察学校附近地质环境。一地球历史的记录1.地层(1)概念：地质历史上一定地质时期形成的各种成层□岩石和□堆积物。(2)特征①通常先形成的地层□居下，后形成的地层□居上。②地层的性质，在一定程度上反映了地层形成时的□地表环境。如：石灰岩主要形成于□浅海环境；页岩形成于静水环境；玄武岩则是□火山活动的产物。2．化石(1)概念：存留在地层中的古生物□遗体、遗物和□遗迹。(2)应用：是确定所在地层的□年代和□古地理环境的重要依据。例如，含有三叶虫化石的地层为□古生代地层，该地层形成时为□海洋环境。3．地质年代表(1)地质年代：用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位，由大到小依次是□宙、代、纪等，分别对应地层单位宇、界、系等。(2)地质年代表：科学家依据地质年代先后顺序，把地球历史上的重大地质事件编成时间顺序表。1.判断正误。(1)一般来说，老的地层在上，新的地层在下。(×)(2)常用地质单位由大到小依次为纪、宙、代，分别对应界、宇、系等。(×)2．下列关于化石的说法，错误的是()A．同一时代的地层中，往往含有相同或相似的化石B．不同时代的地层，往往含有不同的化石C．一般而言，地层中低级化石在上，高级化石在下D．通过化石可以确定地质年代答案C解析地层中低级化石在下，高级化石在上。3．有人把沉积岩的岩层称作“书页”，把化石称作“文字”，为什么？提示沉积岩有两个突出特征：一是具有层次，称为层理构造，层与层的界面叫层面，通常下面的岩层比上面的岩层年龄古老；二是许多沉积岩中有“石质化”的古代生物的遗体或生存、活动的痕迹——化石，它是判定地质年龄和研究古地理环境的珍贵资料，所以可以被称作是记录地球历史的“书页”和“文字”。二地球形成与演化简史1.起源：地球起源于大约□46亿年以前的原始太阳星云。2．地球性质变化地球温度逐步降低，密度大的物质形成□地核；密度小的物质形成□地幔和地壳。3．地球圈层的形成(1)火山喷发，释放水蒸气、二氧化碳等气体，形成原始□大气圈。(2)地表温度下降，气态水发生凝结，通过降雨落到地面，形成河流、湖泊和海洋等，组成□水圈。4．生命演化(1)地球上的生命大约从38.5亿年前开始。(2)大约5.4亿年前，地球进入了生物繁盛以及较高生命演化的新阶段——□显生宙。(3)大约180万年前，□人类诞生。1.判断正误。(1)原始地球形成后，地球温度逐渐升高，内部物质出现分异。(×)(2)地球进入生物繁盛以及较高生命演化阶段在显生宙。(√)2．人们推测，太阳大约已经走过了50亿年的历程，科学家在澳大利亚发现了距今44亿年岩石，你估计，地球有可能诞生于距今()A．60亿年前B．46亿年前C．38亿年前D．25亿年前答案B解析地球约有46亿年的历史。3．为什么把寒武纪作为显生宙的开始？提示科学家研究发现，距今5.4亿年前，地层内埋藏的化石，生命形态都很简单，而此后动物化石的数...