第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动(第二课时)【学习目标】1、会在等压线地图上判断风力大小和风向。2、会运用等压面的概念以及等压面的判读方法,解决一些常见的地理问题。【学习重点与难点】1、等压面的概念以及等压面的判读方法2、等压线地图上判断风力大小和风向自学自测案【知识梳理】大气的水平运动——风(1)气压梯度是指。(2)水平气压梯度力。由于气压梯度的存在而产生的促使大气由气压区向气压区流动的力。方向:垂直于由压区指向压区,此力是大气作水平运动的原动力,是形成风的原因。(3)地转风。在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下形成的风。高空地转风的风向与等压线。(4)近地面风的风向。除了水平气压梯度力和地转偏向力,近地面的风还受到摩擦力的影响,在三个力的共同作用下,近地面的风等压线,风向与等压线之间有一夹角。口诀:一力垂直理想风,二力平行高空风,三力斜交近地风.【预习自测】1.读“大气热力环流示意图”,下列说法正确的是()A.气压a地低于b地B.气温a地低于b地C.若该环流发生在城市地区,则a是市区,b是郊区D.若该环流发生在沿海地区,则a是陆地,b是海洋2.形成风的根本原因是()A.地转偏向力B.冷热不均C.水平气压梯度力D.惯性离心力3.关于大气水平运动的说法,正确的是()A.水平气压梯度力是形成风的直接原因B.水平气压梯度力垂直于等压线,并指向高压C.近地面大气的风向与等压线平行D.高空大气的风向与等压线成一夹角自研自悟案合作探究1:等压面的相关规律近地面气温高,气流________,近地面形成______压,等压面凸向____处,而在高空空气集聚形成____压,等压面凸向____处。近地面气温低,空气________,近地面形成______压,等压面凸向____处,而在高空由于空气下沉形成____压,等压面凸向____处。小结:1、同一地点,越往高空气压越低。(越往高空空气越稀薄)2、同一水平高度,等压面向上凸的地方气压高,等压面向下凸的地方气压低。(凸高凹低)例:下图是等高面与等压面关系示意图,读图完成下列要求:(1)图中高空的①至⑤点中,气压最高的是_______,气压最低的是_______。(2)图中A点的气压比①的气压。(3)A、B两地受热的是_______地,空气________;冷却的是_______地,空气_______。(4)用“→”画出图中的热力环流。(5)在图中画出近地面的等压面。探究2:等压线地图上判断风力大小和风向(1)在课本32页图2.8中画出甲、乙两地的风向,甲地等压线比乙地等压线(稀疏或稠密),表明甲地风力比乙地风力(大或小)。风力大小的判断方法:①在同一等压线图上,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大。相邻两条等压线数值差越大风力越大。(2)风向的画法:第一,定水平气压梯度力。第二,定地砖偏向力。第三,定最终风向。自练自提案1.下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述,正确的是()A.气压随高度的增加而增加B.在同一高度上,气温高气压高C.在同一高度上,气温高气压低D.空气总是从高处流向低处2、关于右图的错误叙述是()A、甲地温度高于乙地B、丁处的气压高于丙C、若丙处气温为1℃,则乙处气温一般低于25℃D、甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向流动读下图,完成3~4题。3、图中A、B、C、D四点的风向正确的是()A.AB.BC.CD.D4、图中,风力最大的点是()A.AB.BC.CD.D5.下图中,能正确表示地面和高空等压面分布的是()A.①②B.②③C.③④D.②④