第2课时氯气的性质(一)学习目标定位：1.能够正确复述氯气的物理性质。2.通过实验了解氯及其化合物的主要性质。3.认识氯及其化合物在生产和生活中的重要应用。知识点一认识氯气的物理性质【活动设计】实验一：观察并闻氯气气味。实验二：取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静置一段时间，观察现象。1．填表颜色气味状态密度溶解度比空气____能溶于水(____)2.问题讨论(1)你知道通常从哪些方面认识物质的物理性质吗？(2)实验室中怎样安全地闻气体气味？【学以致用】1．有关氯气的下列叙述，不正确的是()A．氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体B．氯气、液氯是同一物质C．氯气易溶于水D．氯气有毒2．下列气体有颜色的是()，在收集时可用向下排空气法的是()，能溶于水的是()A．H2B．CO2C．Cl2D．O2知识点二氯气与单质的反应【活动设计】预测：铁丝能在氯气中燃烧；氢气能在氯气中燃烧实验内容实验现象化学方程式及说明用坩埚钳夹住一束铜丝，灼热后立即放入盛有氯气的集气瓶中观察现象加热后的铜丝在氯气中________，产生______将灼热的一束铁丝伸入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后向集气瓶中加入少量水，振荡，观察现象集气瓶内充满________，生成的固体溶于水，溶液呈____色在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察现象氢气在氯气中安静地燃烧，有____色火焰，集气瓶口有____________，工业上利用该反应制取盐酸在集气瓶中放一团玻璃棉，将两小块金属钠放在玻璃棉上，立即向集气瓶中通入氯气，观察现象钠在氯气中剧烈燃烧，发出______火焰，产生大量______实验结论：____________________________________________________________。问题讨论(1)H2在Cl2中燃烧时，集气瓶口为什么有大量白雾？(2)烟和雾有什么区别？(3)什么叫燃烧？燃烧一定有氧气参与吗？(4)Cl2与具有可变化合价的金属反应时，金属价态变化有何规律？【学以致用】3．金属Na分别在过量的O2与Cl2中燃烧，下列叙述不正确的是()A．反应类型均为化合反应B．反应都很剧烈C．都发光发热D．都生成白色固体4．已知反应2FeCl2＋Cl2===2FeCl3。现有铁粉、氯气、氧化铁和盐酸四种物质，试用三种方法制取FeCl3(用化学方程式表示)。(1)________________________________________________________________________。(2)________________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________________。第2课时氯气的性质(一)学习探究区知识点一活动设计1．黄绿色刺激性气味气体大1∶22．(1)物理性质一般包括色、态、味、密度、硬度、熔点、沸点。所以在观察时要客观地全方位地观察，如果使用的药品有毒或有腐蚀性，取用时要注意安全。(2)稍打开集气瓶的玻璃片，用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔。学以致用1．B2．CABC知识点二活动设计剧烈燃烧棕色烟Cu＋Cl2=====CuCl2棕褐色烟棕黄2Fe＋3Cl2=====2FeCl3苍白白雾H2＋Cl2=====2HCl黄色白烟2Na＋Cl2=====2NaCl氯气容易跟铁等金属以及氢气等非金属发生反应(1)产生白雾是因为生成的HCl与空气中的水结合生成盐酸小液滴。(2)固体颗粒悬浮在空气中叫烟，小液滴悬浮在空气中叫雾。(3)任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧，如Cu在Cl2、H2在Cl2中燃烧。燃烧不一定有O2参加。(4)Cl2与具有可变化合价的金属如Fe、Cu反应时，都生成高价态的金属氯化物。学以致用3．D4．(1)2Fe＋3Cl2=====2FeCl3(2)Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O(3)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑，2FeCl2＋Cl2===2FeCl3
