河北省唐山市开滦第二中学高中生物 6.2 基因工程及应用（第2课时）导学案 新人教版必修2VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中生物6.2基因工程及应用（第2课时）导学案新人教版必修2【学习目标】1.举例说出基因工程在农业，医药等领域的应用。2.关注转基因生物和转基因食品的安全性【重点难点】重点：基因工程在农业，医药等领域的应用。转基因生物和转基因食品的安全性。难点：基因工程在农业，医药等领域的应用【自主学习】一、基因工程的应用：阅读P104-105，回答下列问题：1、抗虫基因作物的使用，不仅减少了_________，大大降低了生产成本，而且还减少了__________。2、基因工程生产药品的优点是__________、_________、__________。学习检测1：下列关于基因工程的叙述不正确的是（）A、基因工程的生物学原理是基因重组B、通过基因工程技术能够定向改造生物的遗传性状C、基因的针线是DNA连接酶D、基因工程中常用的运载体质粒在动植物细胞中广泛存在二、转进因生物和转基因食品的安全性：阅读P105，回答下列问题：1、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点：一种观点是转因生物和转基因食品不安全，___________________；另一种观点。【问题生成】【师生互动、问题探讨】1．基因工程在农业上的应用主要表现在哪些方面？2.想一想：你怎样利用苏云菌芽孢杆菌的毒蛋白基因设计一个抗虫棉新品种？3.基因工程在畜牧养殖业有哪些方面的应用？14．谈一谈：基因工程在医药卫生领域的应用主要可概括为两个方面5.议题：近来，一些市民和媒体纷纷向市政府反映了他们对转基因农产品或转基因食品安全性的担忧，呼吁市政府制定条例对转基因生物和转基因食品的生产和销售加以控制。请你作为A－F中的任一角色参加听证会，就是否应当对转基因生物与转基因食品加以限制发表你的看法。要求：观点正确，论据充分，注意科学性，客观性和逻辑性。角色扮演包括：A．基因工程研发人员B．转基因生物农场主、转基因食品生产商C．环保志愿者D．消费者代表E．食品与药品检测监督部门的代表F．决策部门主管G．法律专家听证会程序：1．决策部门的主管陈述听证会议题及议程（规则）；2．控辩双方分别陈述各自主张；3．辩论阶段；4．法律专家代表陈述我国和世界各主要国家和地区的有关法律法规。5．表决有关条例决议案。师生共同总结，对活动过程和结果作出合理评价。【课堂小结与反思】【自我检测】1．如欲利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是（）A．需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合C．重组后的运载体DNA，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素D．生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗2．不属于基因工程方法生产的药物是A．干扰素B．白细胞介素2C．青霉素D．乙肝疫苗3．海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指（）A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物4．下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（）Ａ、耐寒的小黑麦Ｂ、抗棉铃虫的转基因抗虫棉Ｃ、太空椒Ｄ、试管牛5．下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A、从大肠杆菌体内制取白细胞介素B、在酵母菌体内获得的干扰素C、在青霉菌体内提取青霉素D、在肠杆菌体内获得胰岛素6.中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：(1)烟草转基因产品的获得属于()A．基因工程B．细胞工程C．微生物工程D．酶工程(2)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了____________________________。(3)该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例___________________________________________________________________。(4)有人认为，转基因产品也是一把双刃剑，如水能载舟亦能覆舟，甚至可能带来灾难性的后果，你是否支持这一观点？如果支持，请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例_____________________________________...