《家》的序和跋【课前准备】一、生字识记袅（niǎo）：细长柔弱。如：袅娜。如：不屑一顾。馨（xīn）：散布得远的香气。如：馨香。憩（qì）：休息。如：小憩。屑（xiè）：1．碎末。如：木屑。2．琐碎。如：屑屑。本文取此义。3.认为值得（做）。曳（yè）：拖；拉；牵引。如：曳光弹。二、词语识记琐屑：琐碎。休憩：休息。多用于形容流浪异乡的人。祝祷；祝愿祷告。黯然失色：没有光彩，失去色泽。陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。冥想：深沉的思索和想象。萦绕：萦回。举目无亲：指人身边没有一个亲人。【预习效果反馈】1．作者把“家”比作“一只船”的前提是什么？2．为什么“家”是“永远的岸”？3．本文的体裁是，这种文学体裁的特点是。4．作者把“家”比作了、和。【课堂跟讲】一、背记知识随堂笔记1．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，，。，是离人几行清泪。”家是游子的永远的岸。2．文学（文体）常识（1）周国平，作家。1998年以前作品结集为（1～6卷），译有、。（2）散文是同、、并列的一种文体。它有一个显著的特点是“”。散文常见的艺术表现手法有、与。二、整体把握板书设计（－）板书设计（二）段落层次1．第1段：引子：。2．第2～6段：第一节：。3．第7～12段：第二节：。4．第13～16段：第三节：。（三）写作特点1．语言凝练，意蕴深长。2．用了四个比喻句，使文章层层递进，思考深度逐层加深。3．写作借鉴：本文运用了比喻的修辞手法，使文章简洁生动。如本文开篇先把“人生比作一种漂流”，由此生发出“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，后三个比喻简洁生动地表达出了作者对“家”的哲学思考。三、重难点句子和段落诠释（－）重难点句子1．朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！这句话表现出尼采对女人的讽刺和批评。作者引用的目的在于说明在家中难免有吵吵闹闹，难免有家务拖累时的闲言碎语，这都是正常现象。2．在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。这句话幽默地说明了“家是温暖的港湾”这一主题。也对尼采的讽喻给予有力的回击。（二）对课文第一节的诠译本节首先为我们描绘了一幅渔舟飘香、孩童在船上嬉戏的优美的江南水乡画，让人感觉到了水上人家的温馨、安乐，自然而然让读者感悟到“家是一只船”产生共鸣。【当堂练习】1．给下列字注音。屑（）憩（）冥（）曳（）巢（）2．从文中找出一个比喻句，并分析其本体、喻体。【课后巩固练习】一、基础题（4分）1．加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）A．漂过（piǎo）荡舟（dàng）驶来（shǐ）B．泰然（tài）莫测（mè）耳畔（pàn）C．祝祷（dǎo）温馨（xīn）陶冶（yě）D．琐屑（xiāo）黯然（àn）永恒（héng）2．下列句子中不是比喻句的一项是（）（2分）A．家是游子梦魂萦绕的永远的岸。B．家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。C．小明家的房子很高大，像一座大宫殿似的。D．冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。二、整体感悟（7分）1．“望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家。”这句话中的“点点风帆”指什么？作者为什么发出这样的祝祷？（4分，每问2分）2．“傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。”这句话在文章结构上有什么作用？（3分）三、课文阅读题（8分）阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。1．作者举英雄奥德修斯的例子，要证明文中的哪一句话？（1分）2．你知道“赤条条来去无牵挂”这句话出自哪一部文学名著吗？你知道它的作者是谁吗？（2分）3．你能举出两个描写思乡之情的古诗词中的句子吗？（2分）4．请你用现代汉语表述文中引用的马致远的《寿阳曲·潇湘夜雨》。（3分）四、类文阅读题（11分）小院吟关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，...
