河北省唐山市高中生物 第5章 试验--设计并制作生态缸，观察其稳定性学案 新人教版必修3VIP免费

第五章生态系统及其稳定性试验——设计并制作生态缸，观察其稳定性班级________姓名_________学号__________知识导航一、提出问题1.你设计的生态缸是生态系统的哪种类型？2.动物的大小和数量对生态系统的稳定性影响？3.植物种类及数量对生态系统的稳定性影响？4.设计的生态缸的稳定性有条件吗？二、猜想假设生态缸中的生物能稳定生活天。三、实验过程1.按100cm*70cm*50cm的标准制作生态缸框架。2.在生态缸底部铺垫沙土和花土，在下，一边高，一边低；在上，层厚5～10cm。3.在缸内低处倒进水。4.将收集或购买的动物和植物放在生态缸中，其中浮萍、水草与小乌龟放在，仙人掌或仙人球移植到上，蕨类植物和杂草移植到上，蚯蚓与蜗牛也放置在上。5.封上生态缸盖。贴上标签（标签参考如下）将生态缸放置于、的地方，但要避免阳光直接照射。容器水质植物数量动物数量基质内容见光与否6.观察植物、动物的生活情况，水质变化(由颜色变化)，基质变化。参考表格如下日期气温水质植物生活情况动物生活情况基质变化四、实验结论人工制作的生态缸,其生态系统可以。五、实验评价此设计实验成功的关键之处是什么？①生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。②要考虑系统内不同生物之间的合适比例。③定期观察，同时做好观察记录。④如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。六、注意本实验操作中的注意事项：1．制作完成的生态缸中所形成的生态系统，必须是封闭的，不能添加食物和气体，唯一可进入系统的只有光线，整个系统也是靠光线作能量推动的。2．人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。3．生态缸制作完毕后，应该贴上标签，写上制作者的姓名与日期，然后将生态缸放在有较强散射光的地方。要注意不能将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，否则会导致水温过高，而使水草死亡。另外，在整个实验过程中，不要随意移动生态缸的位置。七、问题探究用心爱心专心11．本组制作的生态缸中哪种生物最先死亡？分析其主要原因。2．根据生态缸中生物存活时间的长短，分析如何改进实验装置以延长生态缸中生态系统的持续时间。课堂训练1．在一个用钢化玻璃做成的封闭水缸内，如果养的是鱼、虾、水蚤等水生动物，还有一些水草和藻类以及一些微生物，开始时它们正好达到了生态平衡状态。后来为了取得一些实验结果，进行了遮光处理，下列现象不可能出现的是A．氧气含量减少B．二氧化碳含量减少C．厌氧微生物数量增多D．动物数量减少2．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应3.在"设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性"实习中,对已经封闭的小生态瓶中的生态系统稳定性时间长短影响较大的外界非生物因素是A.水分和空气B.阳光和空气C.阳光和水分D.阳光和温度4.某生物学实习小组的同学用河水、洗净的砂、草食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作生态瓶(如图)。下列说法错误的是A．乙瓶中的生物存活的时间相对较长B．甲瓶中抵抗力稳定性最弱C．制作生态瓶时应放入少量的尿素D．生态瓶一定要密封、透明课时作业1．为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶。其与自然生态系统相比的特殊性表现在A．不输入太阳能B．因封闭而不开放C．缺少分解者D．不进行物质循环2.观察自我制作的小生态瓶不包括A．观察植物的生存状况B．观察水质的变化情况C．观察动物的生存状况D．观察分解者的生存状况3.下列关于小生态瓶制作的说法正确的是A．生态瓶的密封性越差，其生物死亡就越快B．生态瓶中放入河水和小鱼，不放沙子也可构成一个微型生态系统C．生态瓶中的生物间最好不要有捕食关系，否则稳定性就差D．生态瓶制作完成后，一般要避光存放用心爱心专心24.下列四个一样大小的玻璃缸中均饲养了相同数目的蝌蚪，哪个玻璃缸中的蝌蚪最容易因缺O2而死亡A．放有水草，放在阳光下B...