河北省唐山市开滦第二中学高中物理 第3章 磁场对通电导线的作用力导学案 新人教版选修3-1VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中物理第3章磁场对通电导线的作用力导学案新人教版选修3-1【学习目标】1、会用左手定则来判断安培力的方向，2、通过磁感应强度的定义得出安培力的计算公式，应会用公式F=BIL解答有关问题、3、知道磁电式电流表的工作原理。【重点难点】用左手定则判定安培力方向；用安培力公式计算【学习内容】课前自学一、安培力的方向1．安培力：通电导线在________中受的力．2．决定安培力方向的因素：________和磁感应强度方向．3．左手定则：如图1所示，伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内．让________从掌心进入，并使四指指向________，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受________的方向．4．安培力的特点F⊥B，F⊥I，即F垂直于______决定的平面．5．平行通电导线间的作用力：电流方向相同，两导线相互________________，电流方向相反，两导线相互________．二、安培力的大小1．当通电导线垂直磁场方向放置时所受安培力的大小为：F＝________.2．当磁感应强度B的方向与通电导线平行时，导线受力F＝________.3．当磁感应强度B的方向与通电导线方向成θ角时，F＝________.θ为B与I的夹角．三、磁电式电流表1．原理：通电线圈在磁场中受到________而偏转．线圈偏转的角度越大，被测电流就________．根据线圈________，可以知道被测电流的方向．2．构造：________、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴．3．特点：两磁极间的极靴和极靴中间的铁质圆柱，使极靴与圆柱间的磁场都沿________方向，保证线圈转动时，安培力的大小不受磁场影响，电流所受安培力的方向总与线圈平面垂直．使线圈平面总与磁场方向________，使表盘刻度均匀，如图2所示．4．优点：灵敏度高，可以测出________的电流．缺点：线圈导线很细，允许通过的电流很弱.核心知识探究一、安培力的方向[问题情境]如图3所示，用一蹄形磁铁慢慢地接近发光的白炽灯泡可以看到灯丝颤抖起来，你能解释一下灯丝为什么会“颤抖”吗？1．电场力是怎样产生的？安培力呢？2．安培力的方向与哪些因素有关？如何来判断？3．安培力的方向、磁场方向、电流方向在同一平面内吗？4．平行通电直导线间的作用力是怎样产生的？什么情况下两导线相吸引？什么情况下相排斥？[要点提炼]______手定则——安培力的方向判断伸开________手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让______从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培1力的方向．[问题延伸]安培定则又称______手螺旋定则，是判断电流产生的磁场方向的；左手定则是判断电流在磁场中所受安培力方向的．二、安培力的大小[问题情境]1．磁感应强度B是如何定义的？表达式是怎样的？式中的F指的是什么？2．磁感应强度的方向与导线方向必须垂直吗？若不垂直如何计算安培力大小．[要点提炼]安培力大小的公式表述：(1)当B与I垂直时，F＝BIL.(2)当B与I成θ角时，F＝BILsinθ，θ是B与I的夹角．[问题延伸]1．弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度(如图4所示)；相应的电流沿L由始端流向末端．2．公式F＝IBLsinθ中的Lsinθ也可以理解为垂直于磁场方向的“有效长度”．3．用公式计算安培力适用于电流处于匀强磁场中．三、磁电式电流表[问题情境]1．磁电式电流表的构造是怎样的？2．磁电式电流表的原理是什么？3．磁电式电流表优、缺点是什么？[问题延伸]1．线圈通入的电流越大，指针偏转的角度________，指针偏转的角度和电流成________．2．通电线圈中的电流方向改变时，线圈受到的安培力方向________，指针的偏转也____.解题方法探究例1将长度为20cm、通有0.1A电流的直导线放入一匀强磁场中，电流与磁场的方向如图5所示．已知磁感应强度为1T，试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向．图5变式训练1如图6所示，其中A、B图已知电流方向及其所受磁场力的方向，试判断并在图中标出磁场方向．C、D图已知磁场方向及其对电流作用力的方向，试判断电流方向并在图中标出．图6例2一条形磁铁放在水平桌面上，在它的上方靠S极一侧吊挂一根与它垂直的导体棒，图7中只画出此棒的横截面图...