第二节自然环境和人类活动的区域差异课程标准以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异
能够让学生说出不同区域的自然要素和人文要素
通过对日本和英国的比较,让学生初步掌握比较两区域差异的基本方法
通过对我国三大自然区图的学习,使学生掌握我国三大自然区的差异,并进一步探究区域差异的成因
[基础知识梳理]一、区域差异1
成因:不同区域所处的纬度位置、海陆位置,加上地形等自然要素的影响
表现(1)自然环境的区域差异——各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异
(2)人类活动的区域差异——各个区域在经济、社会、文化等方面的差异
(3)自然环境的区域差异制约着人类活动的区域差异;同时,人类活动的区域差异也影响着自然环境的区域差异
【思考1】区域自然环境差异与人类活动之间有怎样的关系
提示自然环境的区域差异对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响,使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点
而各地区经济发展水平不同,人类活动对自然环境施加的影响也不同
这说明,人类活动的差异也会影响自然环境的区域差异
二、区域差异的比较——以日本和英国为例1
自然环境的比较(1)相似性:都是岛国,面积相差不大;大部分地处北温带,气候比较温暖湿润
(2)差异性区域要素日本英国海陆位置位于亚欧大陆的东侧位于亚欧大陆的西侧地形以山地、丘陵为主
多火山、地震高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布气候北部为温带季风气候,南部为亚热带季风气候典型的温带海洋性气候植被森林覆盖率高,植物种类多样以草地为主,植物种类比日本少水文河流短小湍急,不利于航行,但水力资源丰富河网较密,流量平稳,大多有运河相通矿产资源贫乏煤、铁、石油丰富【思考2】日本和英国同为岛国,但自然环境差异大,其形成原因是什么
提示两国纬度位置、海陆位置决定了二者的气候类型,进一步决定了植被类型;气