高一地理 增效减负06 水资源的合理 利用学案-人教版高一全册地理学案VIP免费

第三节水资源的合理利用【目标导航】课程标准：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。教学要求：理解自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，并具有社会与自然的双重属性。以某种自然资源为例，说明不同历史阶段，不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义，树立科学的资源观和可持续发展观。【课堂互动】［知识点1］水资源及其分布〖难点分解〗水资源的概念。概念定义储量广义水资源水圈内的水量总体100％狭义水资源陆地上的淡水资源2.53％容易利用的水资源人类开发利用比较方便的陆地淡水资源十万分之七〖难点分解〗水资源的时空分布规律。(1)影响水资源数量的因素：___________。(2)衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度的指标：______________。(3)水资源的分布规律：①从水循环角度看：__________________________的地区，水资源丰富；_______________________________的地区，水资源贫乏。②从世界范围看：按大洲说，_______洲最多(南极洲除外)，_______洲次之，________洲最少；按国家说，___________最多，____________次之，我国居世界第________。③从我国看：从地区分布上看，我国________________________，从时间分配上看，我国_____________________。④总之，水资源分布很不平衡。［知识点2］水资源与人类社会〖问题探究〗1、水资源的数量和质量对人类社会有何影响？2、案例探究：试分析咸海的面积变化的原因及其影响。［知识点3］水资源的合理利用〖问题探究〗试分析全球水危机的原因。如何解决或缓解水资源紧张的状况？【小试身手】单项选择题：1.通常所说的水资源是指()A.河流水B.淡水湖泊水C.陆地淡水D.水圈内的所有水2.“农夫山泉饮用天然水”属于下列水源中的()A.淡水湖泊水B.浅层地下水C.河流水D.深层地下水3.衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的指标是()A.总淡水量B.多年平均径流总量C.人均淡水总量D.人均平均径流总量4.我国北方水资源相对于南方更为短缺，根本原因在于()A.降水量少，用水量多B.降水量少，水循环活跃C.降水量多，用水量大D.北方河流少于南方5.关于我国水资源的叙述，错误的是()A.在空间分布上是南多北少，东多西少B.建设跨流域引水工程，调节径流量是非常必要的C.由于农业施用化学肥料和农药数量的不断提高，地下水受到不同程度的污染D.我国江河年径流量按人口平均居世界之首【思维导图】【当堂训练】一、单项选择题：1.关于我国水资源分布的叙述，错误的是()A.东部地区多，西部地区少B.南方多北方少C.夏秋两季多，冬春两季少D.山区多，平原少2、下列关于水资源的叙述，正确的是（）A．通常所说的水资源是指陆地上所有的水体B．冰川分布于两极和高山地区，直接利用的极少，不属于水资源C．目前利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水D．水资源开发利用后，都能很快恢复如新3.我国的商品粮生产基地主要分布在东部，西部很少，这反映出()A.利用水资源的技术不平衡B.水资源的数量影响经济活动规模C.水资源的质量影响经济活动的效益D.人们目前主要开采利用河湖水4.以色列粮食、水果不仅能够自给，还能大量出口，原因在于()A.靠近地中海，属于地中海气候，适宜农业发展B.以色列粮食、水果品种好，产量大C.先进的海水淡化技术和滴灌技术D.河网密布，水资源充足5.人类目前为缓解水资源空间分布不均，实施的工程措施是()A.采用滴灌技术，科学用水B.修建水库，积蓄降水C.修建跨流域调水工程D.加大开采深层地下水6.世界上许多国家供水不足，出现“水荒”，其原因主要是()①经济发达国家，用水浪费②地表水受污染严重，水质变坏③人口增多，工农业生产、居民生活耗水量大④水资源时空分布不平衡A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.在水资源的开发利用方面，下列措施合理的是()①大量抽取地下水，扩大灌溉面积②大面积排干沼泽地，既可开垦耕地又能获得水源③在城市积极开展水的循环利用④在缺水地区，修建雨水收集设备A.①②B.②③C.③④D.②④8.下列措施属于开发水资源的是()A.加强宣传，提高公民节水意识B.海水淡化C.加大科技投入，提高用水重复利用率...