第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖（三）【学习目标】1、掌握有丝分裂实验的主要内容2、通过实验培养学生制作临时装片的技能，培养学生的观察、分析能力以及识图和绘图能力。3、通过对实验思路的分析和对实验现象的观察培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学工作作风实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【自主学习】1．实验原理：(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等____________细胞。(2)各个细胞的分裂是______进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。(3)通过在____________显微镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态，就可以判断这些细胞的时期，进而认识有丝分裂的全过程。(4)染色体易被____________(如龙胆紫)着色。2．方法步骤：(1)洋葱根尖的培养(2)装片的制作制作流程为：____________→____________→____________→____________。解离：取根尖____________mm，放入____________混合液中，解离____________min，此步的目的是____________。漂洗：用____________漂洗。此步的目的是____________。染色：用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的____________染色3min～5min。此步的目的是____________。制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖____________，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻____________。此步的目的是____________。(3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察用____________找到分生区细胞：____________，再换成____________观察各个分裂期的细胞。统计视野中处于各个时期的细胞数，整理数据，填表。【合作探究】1.在一个视野中能不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程？能不能找全有丝分裂各时期的细胞？如何操作才能找全各个时期的细胞？2.该实验中，显微镜下观察到细胞数目最多处于哪一时期？为什么？【目标检测】A级：1．适于观察细胞有丝分裂的材料是()A．洋葱鳞片叶表皮细胞1B．人的口腔上皮C．蛙的红细胞D．马蛔虫受精卵2．下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程染色体行为的简图，其中不正确的是()3．在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是()A．染色→解离→漂洗→制片B．漂洗→解离→染色→制片C．染色→漂洗→解离→制片D．解离→漂洗→染色→制片B级下图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图。据图分析回答：(1)C图所示分裂的时期是________期，判断理由是______________________________。(2)一个细胞中，DNA分子数与染色体数相同的是_______________________________。(3)染色体数目加倍发生在________图。(4)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征，是因为____________________。【困惑问题】：本节课我学到了什么?本节课我的学习效率如何？本节课我还有哪些没学懂？答案：【自主学习】1.分生区独立高倍碱性染料2.解离漂洗染色制片2~3盐酸和酒精3~5使组织中的细胞相互分离开来清水洗去药液，防止解离过度龙胆紫溶液（醋酸洋红液）使染色体着色2把根尖弄碎按压载玻片使细胞分散开来，有利于观察低倍显微镜细胞呈正方形，排列紧密高倍显微镜【合作探究】1.不能，在一个视野中不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程，因细胞在解离时已经被杀死，不再进行细胞分裂了。不能，因在一个视野中，我们只能找到某一时期的细胞图像，要想看全各时期的细胞，应移动装片，在不同的视野中寻找。2.间期细胞数目最多。因为间期历时最长。【目标检测】A级:1.D2.C3.DB级:(1)前染色体含染色单体且排列散乱(2)A、D(3)A(4)间期复制的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中，使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质3
