河北省唐山市开滦第二中学高中生物 2.1.2 植物细胞工程的实际应用导学案 新人教版选修3VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中生物2.1.2植物细胞工程的实际应用导学案新人教版选修3班级：姓名：小组：【学习目标】1、了解微型繁殖和植物组织培养的联系2、说出作物脱毒、人工种子的制备过程和意义3、了解单倍体育种和突变体的利用4、了解细胞产物的例子程【重点难点】重点：植物细胞工程应用的实例难点：掌握作物脱毒、人工种子的制备过程【自主学习】一、阅读教材P38-40内容---植物繁殖的新途径1、微型繁殖:（1）微型繁殖技术：把用于繁殖优良品种的技术。它属于有性繁殖还是无性繁殖?。（2）优点：①保持优良品种的。②快速地实现种苗的。2、作物脱毒：培养材料：，培养方法：。实例：已培育出脱毒苗。3、神奇的人工种子(1)与常规种子相比的优点：①后代无。②不受和地域限制。(2)什么是人工种子？指以得到的、、和等为材料，经过包装得到的种子。(3)人工种子结构（三部分组成）：、和。二、阅读教材P40-36内容---作物新品种的培育1、单倍体育种首先利用的方法获得单倍体幼苗，再用或处理单倍体幼苗，抑制的形成，使数目加倍，从而得到纯合体植株，从中选育出所需新品种。其优点是可以。2．突变体的利用(1)在组织培养中产生的突变来源：。(2)利用：筛选突变体，进而培育新品种。3．细胞产物的工厂化生产(1)种类：等。(2)技术：植物技术。实例。【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面1【师生互动、问题探讨】1．微型繁殖技术与传统繁殖技术相比，有何特点？2．什么是植物微型繁殖技术？有哪些方面的应用？有何优点？3.怎样利用植物组织培养技术解决薯类同大蒜一样，由于同属营养体繁殖，在每年的繁殖过程中，病毒侵染并逐代累积，致使种薯退化严重，造成马铃薯植株变矮小，叶片翻卷或花叶、皱缩，产量低而不稳？4.什么是人工种子？试写出人工种子制备过程？5．人工种子与天然种子有什么区别？6．什么是单倍体育种？是写出单倍体育种的过程？7.突变体产生的突变属于什么？为什么不断分生的细胞容易突变？8．工厂化生产人参皂甙干粉的基本流程：人参根①愈伤组织培养选择增长速度快而且细胞内人参皂甙干粉含量高的细胞放入发酵罐细胞增殖破碎细胞提取人参皂甙干粉演练：传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方（1）图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，A→B→C的途径表示_____________育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是__________。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________。（2）B方法为________________________。（3）E方法原理为________________________。上述培育新品种的方法中原理相同的有_______________。2（4）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测目的基因是否表达的方法有_______________。（5）科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的________结构。（6）由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株有何区别？___________________________________________【课堂小结与反思】【自我检测】1．用植物组织培养技术，可以培养或生产出（）A．食品添加剂B．无病毒植物C.人工种子D．前三项都是2．植物的微型繁殖技术是指（）A．植物体细胞杂交技术B．嫁接C．营养繁殖D．植物组织培养3．下列哪一项不是单倍体育种的优点（）A．缩短育种年限B．变异率高C．得到稳定遗传的优良品种D．节约人力、物力4．胚状体是在植物组织培养的...