高中化学 5.2 化肥的生产与合理使用学案 苏教版选修2-苏教版高中选修2化学学案VIP免费

化肥的生产与合理使用学习目标：1．知道常用化学肥料的组成、性质特点、生产原理、使用方法和注意事项，了解化学肥料的发展方向。2．通过实例认识常用化学农药的组成、性质特点，使用方法，了解农药的发展历程及前景。情感目标：认识化肥及农药对环境的影响，提高环境意识，培养重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。学习重点难点：化肥、农药对农作物的影响及对人体的危害。学习过程：【问题】1．工业上如何合成氨？2．物质分离的方法有哪些？3．双水解与离子共存。【问题】在农村地区，为了促进农作物的生长，常使用化肥与农药。请大家通过回忆列举几种常见的化肥与农药，并说明它们的作用。化肥的生产与合理使用【展示】类型主要物质氮肥NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3尿素［CO(NH2)2］磷肥过磷酸钙［Ca(H2PO4)2和CaSO4］重过磷酸钙［Ca(H2PO4)2］钾肥草木灰［K2CO3］KCl【问题】化肥板结，不但可能降低肥效，还有可能引发安全事故。请大家讨论第33页“各抒己见”，对合理使用已板结的硝酸铵提出建议。【讨论、总结】对于已板结的硝酸铵，绝对不能采用敲击的方法加以粉碎，可以将其溶于水后使用。【问题】目前使用的农药大都具有一定的毒性，因此在储存和使用农药时更应注意安全。请大家讨论有关农药使用时的几个问题：为什么盛放农药的容器不能随处清洗？不能用来盛放食品？在食用瓜、果、蔬菜时应注意什么问题？【讨论、小结】。【问题】若不慎发生农药中毒事故，应立即清除毒物并送医院治疗。请大家完成第35页“交流与讨论”，解释所采用的解毒方法的原理。【讨论、小结】。【小资料】化肥、农药过量使用问题严重近年来，在耕地面积不断减少的情况下，化肥的使用量一直处于上升态势。2004年全国化肥使用总量已达到4637万吨，比上一年增长5.1%。我国耕地面积不到世界的1/10，但是，氮肥使用量为世界的30%，每公顷高出世界平均水平2.05倍；磷肥的使用量为世界的26%，每公顷高出世界平均水平1.86倍。使用化肥的强度平均每公顷达400公斤（太湖流域曾高达600公斤），平均使用量是发达国家化肥安全使用上限的2倍，远远超过发达国家为防止水体污染而设置的225公斤/公顷的安全标准。由于氮肥过量使用，未被植物吸收的部分，通过地表径流、淋洗和蒸发等导致了一系列环境问题。中国科学院南京土壤研究所的研究显示，每年我国有123.5万吨氮通过地表水径流到江河湖泊，49.4万吨进入地下水，299万吨进入大气。长江、黄河和珠江每年输出的溶解态无机氮达到97.5万吨，其中90%来自农业，而氮肥占了50%。我国不仅是世界上最大的化肥使用国，也是最大的农药使用国。1983年农药的使用量是86.2万吨，而到了2003年，仅仅十年时间，全国农药使用量就达到132.5万吨。在一些高产地区，每年施用农药30多次，每公顷用量高达300公斤，有的甚至超过450公斤，过量使用、利用率低的问题十分严重。【小资料】农业污染危害严重1、水安全面临严重威胁我国的淡水资源严重不足，人均占有量仅为世界平均值的1/4～1/5，而化肥、农药的不合理使用及畜禽粪便的管理不利造成的农业污染，致使水体污染日益严重，对我国的水安全构成了极大威胁。土壤环境受到严重破坏由于过量使用化肥、农药及污水灌溉等多种原因，一方面，土壤板结，地力下降；另一方面，壤受到重金属、无机盐、有机物和病原体等物质的污染且情况严重。2、制约农业和农村经济的可持续发展农业污染给本已脆弱的农业生态系统造成的严重危害，从现象上看，是直接或间接地影响农产品的数量和质量，对人体健康产生危害。从本质上看，对农业、农村经济的可持续发展、国家的粮食安全、甚至社会稳定带来的负面影响已成为一个重大的社会问题。【小结】化肥、农药为解决人类的温饱问题作出了巨大的贡献，但由于过度使用也带来了一系列问题，如环境问题、生态问题等。因此，必须科学、合理地使用化肥与农药。一、化肥的选择与制取1、氮肥：(1)讨论氨水作为肥料有哪些不利因素及影响？(2)举例说明使用铵态氮肥的优点和不足。(3)尿素的制取过程：讨论为什么大型的合成氨工厂中通常都建有尿素生产线？尿素合成工业是怎样改进以提高经济效益的？(4)尿素...