说几句爱海孩子气的话课题名称5、说几句爱海孩子气的话授课时间教师姓名学生年级八年级课时第一课时课程标准描述了解作者对比烘托的写作手法，语言“孩子气”又饱含个人情感。读到了作者对海的依恋，对大自然的热爱。透过文字，我们能读到作者渴望宁静、追求自然朴质的人生理想。考试大纲描述理清文章思路，完成对文章主旨的理解。让学生理解作者的写作手法，和写作意图。理解作者热爱大海，渴望宁静、追求追求自然朴质的人生理想。教材内容分析本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了博大深沉、奥妙无尽、景色独特而优美的大海的特点。课文借用“孩子气”的表达风格抒发了作者对海的喜爱。通过山与海的种种对比，强调了海的魅力，在率真与执拗之间，我们读到了作者对海的依恋，对大自然的热爱。透过文字，我们能读到作者渴望宁静、追求自然朴质的人生理想。学情分析八年级学生对于《说几句爱海孩子气的话》这篇课文兴趣应该很高，学生应该读出读到了作者对海的依恋，对大自然的热爱。透过文字，我们能读到作者渴望宁静、追求自然朴质的人生理想。学习目标1.筛选文中重要信息，用精练的语言概括内容。2.理解作者对大海的热爱和追求自然、朴质生活的人生态度和追求重点理解作者对大海的热爱和追求自然、朴质生活的人生态度和追求难点筛选文中重要信息，用精练的语言概括内容。评价任务导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。---曹操《观沧海》春江潮水连海平，海上明月共潮生。------张若虚《春江花月夜》海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》思活动一：1、知识链接冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。2、给加点的字注音稠密阻止尊贵崎岖妩媚凋落凄凉辩驳璀璨活动二：问题1.从标题入手，划分文章的段落层次。①(1--7)通过对话，写出了我对医生建议的不满。②(8--___)通过对比，_________________________________③()通过议论，_________________________________（角度二:“我”与医生的争执——“我”对大海的热爱——“我”对生活的追求）2.默读课文，画出作者赞美大海的句子，概括作者爱海的理由。（要求在展示的时候读出你画的句子）3.本文仅仅表现了作者对海的喜爱吗？我们还能看出作者怎样的人生追求？议你们在学习的过程中遇到了什么问题？你们是怎样解决的？小组合作学习讨论交流。展学生按照既定的规则激情展示，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充（展示的形式要实在，不追求活泼和气氛）。评教师针对学生问题进行点评。堂测设计堂测堂练作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来说说理由。限时练【答案】1、C2、C3、D4、B5、A6、D板书设计教学反思
