河北邯郸市第四中学高中生物 5.4能量之源 光与光合作用学案 新人教版必修1VIP免费

河北邯郸市第四中学高中生物5.4能量之源光与光合作用学案新人教版必修1叶绿体中捕获光能的色素（蓝绿色）叶绿素（黄绿色）1.绿叶中的色素（橙黄色）类胡萝卜素（黄色）2.叶绿素主要吸收和，类胡萝卜素主要吸收。白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。一、实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）（1）、研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。）（2）、实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？（因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。）（3）、滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？（防止细线中的色素被层析液溶解）（4）、滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？（有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。）二、捕获光能的结构——叶绿体3.叶绿体结构：，，，。4.与光合作用有关的酶分布于。5.光合作用色素分布于。6.光合色素的作用是，，光能。7．为什么植物的叶片一般是绿色的？8．叶绿素形成的条件是什么？9．植物体内含有色素的细胞器有哪些？10．生产上，用何种颜色的塑料薄膜做顶棚产量高？11．绿色植物在CO2等量时哪种光下光合产物最多？12．用绿色、红色、蓝色、紫色玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是哪种颜色的玻璃罩？为什么？13．为什么要用酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂来提取色素？三、叶绿体的功能：.叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。四、光合作用的原理和应用114.光合作用的概念：。（一）、光合作用的发现过程：次序年代科学家实验材料实验过程实验现象结论21864萨克斯（德）叶片绿色植物暗处理后，一半遮光，一半曝光，后经碘蒸汽处理⑴遮光部分颜色不变蓝⑵曝光部分颜色变蓝绿色植物在光合作用过程中产生了淀粉31880恩吉尔曼（德）水绵和好氧性细菌把水绵和好氧性细菌的临时装片置于黑暗的没有空气的环境中：⑴用极细光束照射水绵；⑵装片完全暴露于光下。⑴好氧细菌集中在⑵好氧细菌集中在⑴⑵420世纪30年代鲁宾和卡门（美）绿色植物、氧的同位素H218O和C18O2⑴向第一组植物提供H218O和CO2；⑵向第二组植物提供H2O和C18O2第一组释放的氧全是第二组释放的氧全是15．恩吉尔曼实验之所以选用水绵做实验材料是因为水绵有叶绿体，且螺旋分布在细胞中，便于进行观察。16．选用黑暗且没有空气的环境可排除实验前环境中等外界因素的影响，确保实验的准确性。17．先选用极细的光束且用好氧细菌检测能准确判断水绵细胞中部位；然后用完全曝光的水绵与之作对比实验，从而证明了在光合作用发生中的作用。五、光合作用的过程（一）过程：见课本P103图解光合作用过程中进入叶绿体的是水、二氧化碳和光能，在叶绿体中形成的物质有有机物和氧气，（CH2O）中的“O”来自从外界吸收的二氧化碳。（二）18.光反应和暗反应的比较比较项目光反应暗反应区别部位条件反应时间反应原料反应产物与温度的关系与光照的关系反应性质物质变化⑴⑵：⑴⑵能量变化2联系⑴光反应的产物[H]是暗反应中CO2的光反应形成的ATP为暗反应提供⑵暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供六、光合作用的实质19.物质变化：；能量变化：。七、化能合成作用20.概念：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3。硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将CO2和水...