第4章基因指导蛋白质的合成课时21
概述遗传信息的翻译过程;2
比较遗传信息的复制、转录、翻译3
运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系,培养学生分析综合能力;教学重难点遗传信息的翻译过程;【自主学习】任务一:遗传信息的翻译(阅读教材P66—67页)(1)概念:在细胞质的核糖体上,氨基酸以mRNA为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程
(2)实质:将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列
任务二:讲述图解:翻译蛋白质的过程
任务三:结合翻译的概念,完成下列填空
(1)翻译的场所:细胞质的核糖体(2)翻译的模板:信使RNA(3)翻译的原料:合成蛋白质的20种氨基酸(4)翻译的条件:----ATP、酶、转运RNA(5)翻译的产物:有一定氨基酸排列顺序的蛋白质(6)碱基互补配对:---G—C、C—G、A—U、U—A(7)遗传信息的流动:mRNA-----蛋白质【合作探究】1
遗传信息、密码子、反密码子的区别(1)存在位置不同
(分别在:DNA、mRNA、tRNA)(2)作用不同
(遗传信息:决定氨基酸的排序,间接作用;密码子:直接决定蛋白质的氨基酸的排序;反密码子:识别并搬运mRNA所决定的特定氨基酸,)2
DNA复制、转录、翻译的比较(列表比较)(见课件或学法大视野P46页)1场所模板原料酶碱基互补配对方式产物复制转录翻译逆转录[]3.1个DNA分子模板链上(T+C)/(A+G)=0
2,则由此转录出来的信使RNA分子上(U+C)/(A+G)等于(D)A.0
5【目标检测】A级:(必做题)1.一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基(D)A.3000个和3000个B
1000个和2000个C.2000个和4000个D
3000个和6000个2
某基因中含有1200个碱基,