河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.1.2 细胞生活的环境导学案 新人教版必修3VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中生物1.1.2细胞生活的环境导学案新人教版必修3班级：姓名：小组：【学习目标】知识与技能：1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。方法：尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。情感：关注维持内环境稳态与健康的关系【重点难点】重点：1、内环境的组成和理化性质。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。难点：1、内环境的理化性质。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【自主学习】一、细胞外液的理化性质（1）．细胞外液的理化性质主括、和三方面。（2）．渗透压指溶液中对水的吸引力。渗透压大小取决于单位体积溶液中的__________的________。血浆渗透压大小主要与___________、____________的含量有关，细胞外液渗透压90%主要来源于和两种离子。人细胞血浆的渗透压约为_____kPa。（3）．正常人的血浆pH为。与它含有、等离子有关。（4）．人体细胞外液的温度一般维持在_________℃左右。二、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（1）．人体内组织细胞需要的氧气和养料可直接从__________中获得；产生的二氧化碳、尿素等废物也可直接排到____________中。（2）．维持渗透压的Na+、Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质都是来自于____________。后者经过________系统的消化、吸收(这些物质被吸收的方式都是______________)，并进入______________系统并通过血液循环运输到全身各处。（3）______________是人体内组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】1．生理盐水的浓度是多少？为什么医院里给病人输液时必须使用生理盐水？12.内环境如何与外界环境进行物质交换的呢？⑴内环境中的各种成分是如何进入内环境的？和哪些系统有关？以氧气为例说明并分析氧气分子由空气进入组织细胞至少经过几层生物膜。⑵内环境是如何维持内环境PH值稳定的？和哪些系统有关？⑶内环境是如何维持内环境温度值稳定的？和哪些系统器官有关？⑷细胞代谢产生的代谢废物是如何从内环境排出到体外的?【课堂小结与反思】本节课我的收获是：我还存在的疑惑是：我对导学案的建议是：【自我检测】1．下列各项中不属于影响稳态的因素是Ａ．温度Ｂ．酶Ｃ．pＨＤ．渗透压22．下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症A．浮肿B．手足抽搐C．贫血D．尿毒症3．正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于A．组织中氧气的浓度B．细胞膜上氧气载体的数量C．细胞液中二氧化碳的浓度D．细胞中ATP的数量4．下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4．下列叙述中，不正确的是A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液5．代谢废物排出体外是由循环系统运到()A．泌尿系统B．泌尿、消化系统C．泌尿、消化、呼吸系统D．泌尿、呼吸系统和皮肤6．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是()A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C．组织液淋巴D．组织液→血浆→组织液→靶细胞7.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：A．大于7.35～7.45B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45D．稳定在3～48．人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧分子至少需要通过几层由磷脂分子组成的膜（）A．2B．5C．3D．69．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，至少需要穿过几层磷脂分子A.3B.5C．6D．1010.人血液不可能出现的是（）A．纤维蛋白原B．激素C．纤维素D．淋巴细胞11．人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为()A.x>y>zB.y>z>zC.z>y>zD.z>x>y12．下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据...