黑龙江省齐齐哈尔市甘南县平阳镇中学九年级物理全册《浮力的应用》试验方法复习教案新人教版课题课型课时安排执教人授课时间实验专项复习----方法复习课1课时教学目标知识与技能总结初中物理学过的科学方法；通过方法的回顾展开其它知识的复习。过程与方法培养学生的思维方法，会用科学的方法解决物理问题。情感态度与价值观树立学生学习物理的信心；培养严谨的科学态度。教学重点能够将学过的物理知识与科学方法联系起来；通过方法的回顾进一步横向复习初中物理知识。教学难点尝试使用科学方法解决问题。教具多媒体教学过程导入新课：初中物理的探究实验和演示实验数目很多，复习量很大。为了获得更好的复习效果，我们另辟蹊径，换一个角度进行实验复习。新课教学1.方法一：控制变量法。利用中考试题引入，题中的四个实验让学生进行详细的讨论分析，既能使学生对这个方法的理解更加透彻，也锻炼学生分析问题和表达问题的能力。利用一道练习题巩固这个方法，培养学生的解决问题的能力。2.方法二：转化法。引导学生分析3个实验，体会这个科学方法的使用。学生回顾讨论：还有什么实验用到了这个方法？这个问题起到了让学生横向梳理实验的作用。3.方法三：推理法。简单带过。让学生知道物理学经常要用到这种思维方式解决实际问题。4.方法四：比较法。这个方法将给学生留下很大的空间，复习旧知。推广这个学习方法，引导学生体会科学方法不一定用在实验学习中，其它知识的学习中使用合理的科学方法，是必要的。5.方法五：图象法。通过一道实验题目，让学生体会各学科的知识都是相互关联的。并能体会用图象解决物理问题更直观，更形象。6.更多科学方法盘点：建立模型法；等效替代；归纳法；类比法等。课堂小结学生总结科学方法，谈收获和体会板书科学方法1.控制变量法2.转化法3.推理法4.比较法5.图象法6.建立模型法7.等效替代法8.归纳法9.类比法课堂练习课件展示布置作业找出《浮力的应用》中都用到了哪些科学方法。
