河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.3 基因工程的应用导学案 新人教版选修3VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中生物1.3基因工程的应用导学案新人教版选修3班级：姓名：小组：【学习目标】1.了解植物基因工程的成果。2.了解动物基因工程的成果与发展前景。3.基因治疗【重点难点】重点:基因工程的成果。难点：基因治疗。【自主学习】一、植物基因工程硕果累累（1）植物基因工程主要用于提高农作物的能力（如抗除草剂、、、抗干旱和抗盐碱等），以及改良农作物的和利用植物等。（2）实例①抗虫转基因植物：如，用于杀虫的基因主要是、、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。抗虫植物的个体生物学检测应如何进行操作？②抗病转基因植物：如。用于抗病的基因最多的是、。抗真菌转基因植物可使用的基因有几丁质酶基因和基因。抗病植物的个体生物学检测应如何进行操作？③抗逆转基因植物抗逆主要是指等不利环境。目前正在利用一些可以调节，来提高农作物的抗盐碱和的能力。如何检测？④改良植物品质二、动物基因工程前景广阔（1）用于提高动物生长速度选择基因作为外源基因，使转基因动物生长更快。（2）改善畜产品的品质如：将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使转基因牛的乳汁中含量大大降低，避免有些人食用牛奶后出现过敏、腹泻、恶心等问题。（3）用转基因动物生产药物①过程：将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的重组在一起，通过等方法，导入哺乳动物的中，然后将受精卵送入母体内，生长发育为转基因动物。②乳腺生物反应器或乳房生物反应器：通过分泌的乳汁来。③药物种类：，血清白蛋白，生长激素和（4）用转基因动物作器官移植的供体采用的方法:将器官供体导入，抑制抗原决定基因的表达，或设法除去，再结合技术，培育出没有免疫排斥的转基因克隆器官。1三、基因工程药物（1）第一种基因工程药物：（2）工程菌：四、基因治疗（1）概念：把基因导入体内，使该基因的发挥功能，达到治疗疾病的目的。（2）种类：体内基因治疗和。【问题生成】【师生互动，问题探讨】1.培养转基因植物与转基因动物有何区别？2.培养转基因动物时为什么选择受精卵为受体细胞？如果选择动物的体细胞，应如何操作？3.乳腺生物反应器有什么不足之处？4.基因治疗与基因诊断的区别？基因治疗后，缺陷基因是否还存在？【课后小结与反思】【自我检测】1.判断：(1)我国的转基因抗虫棉转入的抗虫基因是Bt毒蛋白基因(2)利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中(3)由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用(4)为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体(5)目前，植物基因工程技术主要应用于提高农作物的抗逆性、生产某些天然药物、改良农作物的品质、作器官移植的供体(6)基因工程药物主要来源于转基因动物生产(7)基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的二、简答1.下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：2（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?______，为什么?________________________________________________。（2）过程②必需的酶是______________酶，过程③必需的酶是___________________酶。（3）与人体细胞中的胰岛素基因相比，通过②过程获得的目的基因不含有_______和_______。（4）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶____个。（5）在利用AB获得C的过程中，必须用________________切割A和B，使它们产生_________，再加入___________，才可形成C。（6）为使过程⑧更易进行，可用_____________（药剂）处理2.科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图所示：(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是。(2)上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是。3(3)上述基因工程中的核心步骤是。(4)利用基因工程技...