反应条件对化学平衡的影响学习目标:1
巩固平衡移动原理的应用
了解反应条件对化学平衡的影响
情感目标:通过反应条件对化学平衡的影响的学习,培养细致,认真的科学态度
学习重点难点:平衡移动原理的应用;反应条件对化学平衡的影响
学习过程:实验1:氯化钴溶液颜色的变化(1)观察稀释酸性CoCl2溶液时颜色的变化实验步骤:向3mL0
5mol·L-1CoCl2溶液中慢慢滴加约6mL浓盐酸,观察现象将上述试管中的溶液分成两份,向其中一溶液中加入约3mL蒸馏水,与另一溶液作对比,观察现象
[CoCl4]2-+6H2O[Co(H2O)6]2++4Cl-蓝色粉红色实验现象现象分析CoCl2+浓盐酸加入3mL蒸馏水(2)观察受热时CoCl2溶液颜色的变化实验步骤:取一支试管,加入3mL95%乙醇溶液和少量(2-3小粒)氯化钴晶体,振荡使其溶解,再滴滴加蒸馏水,至溶液恰好呈粉红色,然后用酒精灯加热该试管片刻
观察上述实验过程中溶液颜色的变化
加乙醇溶解后溶液呈蓝色,稀释时,溶液由蓝色→紫色→很快变成粉红色(平衡向左移动);加热时,又由粉红色→紫色→蓝色(平衡向右移动)
实验改进:实验时间:25分钟练习:1
已知:C(s)+CO2(g)2CO(g)△H>0
该反应的达到平衡后,下列条件有利于反应向正方向进行的是()A、升高温度和减小压强B、降低温度和减小压强C、降低温度和增大压强D、升高温度和增大压强2
下列说法正确的是()A、可逆反应的特征是正反应速率和逆反应速率相等B、在其他条件不变时,使用催化剂只能改变反应速率,而不能改变化学平衡状态C、在其他条件不变时,升高温度可以使平衡向放热反应方向移动D、在其他条件不变时,增大压强一定会破坏气体反应的平衡状态3
下列事实不能用勒沙特列原理解释的是()A.钢铁在潮湿的空气中容易生锈B.将FeCl3溶液加热蒸干最终得不到FeCl3固体C.实验室可用排