河北省唐山市开滦第二中学高中生物3.1.1DNA是主要的遗传物质导学案新人教版必修2班级：姓名：小组：【学习目标】1、能够概述肺炎双球菌的转化实验过程。2、掌握艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验设计思路。【重点难点】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。肺炎双球菌转化实验的原理和过程.【自主学习】一、认真阅读课本42—43页内容，并仔细看图3-2实验过程，5分钟后完成下列问题：1．肺炎双球菌比较填空：种类项目S型细菌R型细菌菌落________________菌体______多糖荚膜_____多糖荚膜毒性_____毒性，使小鼠患______死亡____毒性，不会使小鼠死亡2.格里菲思转化实验(体内转化)填空：(1)实验过程及结果(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“________”。二、认真阅读课本43页第六段—44页第二段，5分钟后独立完成下列问题：3．艾弗里转化实验(体外转化)填空(1)原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与____________混合培养，以观察各成分的作用。(2)过程(3)结论：________才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即是转化因子，是遗传物质。【特别提醒】1．格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种1物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。2．格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。3．S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活菌――→只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】DNA作为遗传物质具备的条件1、分子结构具有相对的稳定性，但在特殊情况下又能产生可遗传的变异；2、能自我复制，前后代保持一定的（连续性）；3、能指导蛋白质的合成，从而控制生物的新陈代谢和性状；4、具有存储巨大数量遗传信息的能力。【课堂小结与反思】【自我检测】1、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．直接证明S菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”实验形成对照2．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是(多选)()A．死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌B．死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌C．死亡的小鼠体内S活细菌的出现是两种细菌融合的结果D．死亡的小鼠体内S活细菌的出现是R型活细菌转化的结果23．格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了A．加热杀死的S型细菌中，DNA已失去活性而蛋白质仍具活性B．DNA是遗传物质C．已加热杀死的S型细菌中，含促使R型细菌发生转化的活性物质D．DNA是主要遗传物质4．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型A．①④B．②③C．③D．①③5．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有S型活细菌出现的是ABCD6.下列各项中，不能通过细菌转化实验证实的是①蛋白质不是遗传物质；②DNA是遗传物质；③染色体是遗传物质的主要载体；④在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质A.①②B.③④C.①④D.②③7.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型不具有。下列叙述错误的是A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌B.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C.培养R活细菌时加S细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D.培养R活细菌加S细菌的蛋白质，不能产具荚膜...
