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高三历史一轮复习宋元(1):北宋前期的统治旧人教版VIP免费

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历史旧人教一轮复习宋元(1):北宋前期的统治一、北宋统治的确立1、北宋建立(1)时间:960年;(2)建立者:赵匡胤(宋太祖);(3)建立方式:陈桥兵变,黄袍加身,取代后周;※点拨:秦朝至宋朝政权建立方式归类建立方式政权例子①利用农民起义建立政权;两汉,唐朝;②外戚篡权;新朝,隋朝;③权臣夺权;曹魏,西晋;④靠皇族身份建立;东晋,南宋;⑤大将武力夺权;五代十国,北宋;(4)定都:东京(今河南开封);※点拨:北宋定都东京,表明中国政治中心东移;(5)意义:结束了黄河流域五代政权更替的局面;2、北宋统一君主基本概况点评宋太祖战略方针先南后北,先易后难;北宋完成的只是中原和南方的局部统一,而不是全中国的统一。主要贡献基本削平南方割据势力;宋太宗标志979年,宋太宗赵光义消灭北汉;突出意义结束了五代十国的分裂局面;3、北宋结束五代十国分裂割据,完成统一的原因(1)五代后期,国家由分裂到统一的趋势不断加强;(2)周世宗改革与统一的努力,为北宋统一准备了条件;(3)北宋确立“先南后北,先易后难”的战略方针;二、北宋专制主义中央集权的强化1、强化中央集权的目的:改变唐朝后期以来藩镇割据局面,以巩固统治;2、强化中央集权的措施(1)集中军权;体现基本概况简评控制禁军统领权①解除禁军将领的兵权,调任地方节度使;收回禁军统帅权,由皇帝直接统辖禁军;集权于皇帝②禁军统领权一分为三,直接对皇帝负责;③扩大禁军,半数拱卫京师,半数驻守地方;“强干弱枝,内外相制”④实行更戍法:禁军定期换防,将领并不调动;防止武将专权;军权制衡①设立枢密院,行使调兵之权但不直接统兵;彼此牵制,使军权集中于皇帝②将帅有统领军队权力,但没有调兵之权削夺地方节度使实权,使节度使徒有虚名;点评①使军权控制在皇帝手中,强化了专制皇权;②“分化事权”,结果造成冗官和积弱局面;※点拨:宋太祖通过“杯酒释兵权”方式解除禁军将领和节度使的兵权。(2)集中行政权;体现基本概况简评中央相权一分为三①设参知政事(副相):分割宰相行政权;打破了宰相“事无不统”的局面,便于皇帝总揽大权。②设枢密使:管理军事,分割宰相军权;③设三司:管理财政收入,分割宰相财政权;地方①中央派遣文官担任各州的知州,实行“三岁一易”法;知州和通判互相牵制,加强了中央对地方的控制。②各州设通判,负责监督知州,可直接向皇帝报告情况,点拨北宋与唐朝三省六部制都是通过“分权”来达到“集权”的目的;(3)集中财权;体现基本概况中央设三司①盐铁司管理财政收入使财政权完全控制在中央,加强了专制统治。②度支司③户部地方各路设转运使职权地方赋税留下小部分作为地方开支,其余由转运使全部运送中央;作用消除了地方割据的物质基础;(4)集中地方司法权;体现作用①规定地方司法人员改由中央派文官担任;实现了地方司法权收归中央;②死刑须报请中央复审核准;(5)发展科举制度;项目基本概况具体表现①确立三级考试分“乡试”“省试”“殿试”三级;②严格考试程序殿试成为定制,皇帝直接掌握录取权,形成“天子门生”;③调整考试科目考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的科目;④严密考试办法实行糊名法(即弥封制),防止考官舞弊;⑤扩大录取名额录取名额比唐朝大大增加;主要影响①为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路;“取士不问家世”;②使北宋政权基础进一步扩大;③加强了中央集权,有利于皇权的强化;④造成官吏多而杂的冗官现象;※链接材料材料一:太祖设枢密使,使“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制”。行更戍之法,使“天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处”,以此造成兵不识将,将不识兵,兵无常帅,帅无常师,即兵将分离的局面。材料二:太祖令各路置转运使,凡各路所属州县财赋,“除支度给用外,凡缗帛之类,悉辇送京师”。材料三:北宋时期,科举制度进一步发展,使科举取士向整个地主阶级乃至“布衣草泽”敞开了大门,使唐代那种“朝廷选官,须公卿子弟为之”的情形,到宋代便转化为“取士不问家世”的趋势。3、北宋强化中央集权的特点及影响主要特点重要影...

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