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高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性章末归纳提升学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP免费

高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性章末归纳提升学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案_第1页
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第三章自然环境地理的整体性与差异性章末归纳提升,自然地理要素深受环境变化的影响,各要素之间相互联系、相互制约,构成了地理环境的整体性;同时由于不同地域自然环境的差异,形成了地理环境的差异性。1.生物的进化、灭绝受环境的制约,同时人类活动也会对环境施加影响。2.地理环境各要素相互联系、相互制约、即“牵一发而动全身”。3.自然地理环境的分异规律主要包括纬度地带分异规律、干湿度地带分异规律、垂直分异规律和地方性分异规律。专题一地理要素之间的相互联系(加试)1.地形与气候(1)地形对气温的影响:海拔越高,气温越低。产生了“一山有四季,十里不同天”的景观,在中低纬高山地区表现尤其明显。(2)地形对降水的影响:山地迎风坡降水丰沛,而背风坡形成雨影区,降水稀少。(3)地形对气候类型分布的影响:南北走向的山地,对海陆之间的气流交换有阻碍作用,使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状,如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸,如欧洲温带海洋性气候的分布。(4)气候对地形的影响:①主要是高寒地带,气候寒冷,冰蚀地貌广布;②沙漠地带,降水稀少,温差大,风力作用强,风蚀地貌,沙漠广布:③湿润地带、降水较多、流水作用强大、普遍,既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷),又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。2.地形与河流(1)地形影响河流走向、水系形状:中国地势西高东低,河流自西向东;德国地势南高北低,河流自南向北;亚洲地势中部高、四周低,形成放射状水系;四川盆地中部低、四周高,形成向心状水系;亚马孙平原南北两侧地势高,形成树枝状水系。(2)地形影响河流落差:在流量一定的情况下,不同地区的河流价值体现不同:在山区流速较大,水能资源丰富:在平原地区、水流平稳、航运价值较大。(3)河流对地形的影响:流速大的山区,侵蚀作用强烈:流速较慢的平原地区,沉积作用显著。3.河流与气候(1)气候要素中的降水。气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多,河流流量大;反之,河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上,河流无结冰期;反之,河流有结冰期,而且气温越低,冰期越长。(2)降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。(3)我国夏季锋面雨带的推移影响东部外流河汛期的长短、迟早。4.气候与动植物、土壤由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置互不相同。大气环流的形势不一样。所受到的地形、河流的影响也不同。因此形成不同的气候类型。气候类型不同,植被就不一样。林中生活的动物和林下发育的土壤也就存在很大差别。【对点演练1】下图为“某地区各自然要素关系图”。读图回答(1)~(2)题。(1)关于图中四个箭头的含义,叙述正确的是()A.①—降水多集中夏季——河流众多B.②—植被破坏严重——易形成红色沙漠C.③—高温多雨——生物体生长快,土壤有机质积累多D.④—山区坡陡——河流湍急,水力资源丰富(2)该图反映了()A.自然地理环境各要素之间的差异B.自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换C.红壤的改良是促使该地区自然地理环境向良性发展的关键D.自然地理环境是一个相互联系和相互制约的整体解析题设中①表示夏季多雨的气候;②表示酸性土壤适宜许多常绿林的生长;③表示高温多雨的气候不利于土壤有机质的富集;④丘陵地形起伏大,以上这些要素之间的联系,说明了自然地理环境的整体性。答案(1)D(2)D专题二陆地水平自然带的分布特征(加试)1.按纬度地带分异规律分析:太阳辐射:赤道――→两极热量带:赤道―――――――――――――――――――→两极植被:赤道――――――――――――――――――→两极土壤:赤道―――――――――――→两极自然带:赤道―――――――――――――――――――――→两极2.按干湿度地带分异规律分析:来自海洋的暖湿气流:沿海――→内陆降水量:沿海――→内陆植被:沿海――――――――――→内陆土壤:沿海――――――――――――――→内陆自然带:沿海―――――――――――――→内陆【对点演练2】图甲为世界陆地自然带分布示意图,图乙是某区域沿46°S地形剖面图,读图完成下列...

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