高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二节 大气环境 课时3 热力环流形成的原理学案（含解析）湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

课时3热力环流形成的原理课程标准运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。学习目标1.绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理。2．运用热力环流原理，解释相关地理现象。1．大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，并导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动。2．热力环流的形成(如图)(1)垂直运动(2)水平运动3．热力环流的常见形式(1)海陆风。(2)山谷风。(3)城市风。思考大气运动的能量来源是什么？请简述大气运动的最简单形式。答案大气运动的能量来源于太阳辐射。大气运动的最简单形式是热力环流，是由于地面冷热不均而形成的空气环流。探究点热力环流和谐社会深入人心，“创建和谐城市”是每个城市追求的目标。某地理研究性学习小组就“城市热岛”现象展开了研究。1．试分析导致市区气温高于郊区，形成“城市热岛”的原因。答案城市人口集中，工业发达，居民生活、工业生产、交通工具大量消耗矿物燃料，释放大量的人为热量。城市建筑高且密集，不易通风散热。2．近地面市区和郊区间的气流是如何运动的？答案市区由于气温高，气流上升，近地面形成低压；郊区由于气温低，气流下沉，近地面形成高压，因此近地面气流(即风)由郊区流向市区。3．若在图中甲地建设卫星城镇或建设排放大量大气污染物的工厂，是否合理？为什么？答案不合理。卫星城镇或工厂排出的大气污染物受热力环流影响会从近地面流向市区，加剧市区环境污染程度和相互污染。4．在下图中画出近地面与高空的等压面。答案1．热力环流的形成过程近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图所示：2．几种常见的热力环流形式(1)海陆风(2)山谷风(3)城市风热力环流中“三个关系”的判读方法(1)气温与气压的关系：近地面气温高，空气膨胀上升，形成低压，高空形成高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形成高压，高空形成低压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。(2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如上图中①②③④所示)。(3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。(2019·北京市西城区期末)下图所示为我国东南福建沿海地区被海风“吹弯了腰”的草丛。读图，回答1～2题。1．下列能正确示意图中风向形成原因的是()2．该地一年中盛行风向也因海陆间温度差异发生季节变化。盛行风从海洋吹向陆地的是()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季答案1.B2.B解析第1题，依据图中草的倾伏方向可知，风从海洋吹向陆地。由于水的比热容大于陆地，白天海洋升温慢，形成高压，风从海洋吹向陆地，故B正确。第2题，夏季，陆地升温快于海洋，近地面形成热低压，风从海洋吹向陆地，冬季相反。春、秋季海陆气温差异小，风向不明显。故B正确。图表特征：等压面是气压相等的点组成的平面，是区域气压分布的表现形式之一，是判断区域气压分布、风向和气温分布等的重要依据。对等压面的考查常以选择题形式出现。下面图1为“美国某城市某年8月某日22时等温线图”。读图判断图2中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为()A．①B．②C．③D．④下面图1为“美国某城市某年8月某日22时等温线图”。读图判断图2中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为()A．①B．②C．③D．④(1)区域性质和等值线类型。(2)图中包含的信息及等压面空间位置。(1)过M、P、N三点作一虚线(如图1所示)，知近地面P处温度高，气压低，M、N处温度低，气压高。(2)近地面与高空的气压性质相反，P处上空为高压，M、N处上空为低压。(3)图2中①②③④四图等压面的分布特点判读。C(2019·辽宁实验中学期末)下图为“某季节我国东部沿海地区高空等压面示意图”。据此完成下题。有关①②③④四地空气流动状况的叙述，正确的是()A．①—③—④—②—①B．③—①—②—④—③C．①—②—③—④—①D．④—②—③—①—④答案B解析由我国东部沿海地区高空等压面示意图可知：①处是高压，②处是低压，那么近地面③处是低压，④处是高压。所以可...