第16讲实验方案的设计与评价考纲定位命题热点及考频考题核心素养1
认识化学是以实验为基础的一门科学
了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法
了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志
根据化学实验的目的和要求,能做到:①设计实验方案;②正确选用实验装置;③掌握控制实验条件的方法;④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据,得出合理结论;⑤评价或改进实验方案
以上各部分知识与技能的综合应用
制备型综合实验方案的设计与评价2017年Ⅰ卷T27;2017年Ⅲ卷T27;2016年Ⅰ卷T26(2);2016年Ⅱ卷T28;2016年Ⅲ卷T26;2015年Ⅰ卷T10;2015年Ⅰ卷T261
实验探究——发现和提出有探究价值的化学问题,能依据探究目的设计并优化实验方案,完成实验操作,能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论
创新精神——能和同学交流实验探究的成果,提出进一步探究或改进实验的设想;能尊重事实和证据,不迷信权威,具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神
证据推理——能对物质的性质及其变化提出可能的假设;基于证据进行分析推理,设计实验证实或证伪假设
探究型综合实验方案的设计与评价2017年Ⅰ卷T26;2017年Ⅱ卷T26、T28;2017年Ⅲ卷T26;2016年Ⅱ卷T28———————核心知识·提炼———————(对应学生用书第74页)提炼1实验方案设计1.实验方案设计的基本思路→→→→2.实验方案设计的四要求提炼2实验方案评价1.一般思维流程―→―→2.注意分析的五方面3.重点关注三角度提炼3性质探究型实验1.实验设计思路研究物质结构特点→提出合理假设→设计实验方案(定性分析、定量分析)→得出结论2.基本环节(1)发现问题:就是在学习和实验的过程中所遇到的值得探究的问题和异常现象等
(2)提出猜想:就是根据已有的知识对所发现