湖南省怀化市湖天中学高一生物必修二教学案：53人类遗传病教学目标：（1）举例说出人类遗传病的主要类型；（2）探讨人类遗传病的监测与预防；（3）关注人类基因组计划及其意义
教学重点：人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防
教学难点：人类基因组计划的意义及其人体健康的关系
教学过程：引入：人类很多疾病，如红绿色盲、血友病、白化病都是遗传病
对人类基因的研究表明，人类的大多数疾病，甚至普通感冒和肥胖都可能与基因有关
[讨论]：人的胖瘦是由基因决定的吗
一、人类常见遗传病的类型人类遗传病概念：新课标第一网（一）单基因遗传病1、概念：指受一对等位基因控制的遗传病
2、分类：1）显性基因引起的常染色体显性遗传病（并指、多指、软骨发育不全）X染色体显性遗传病（抗维生素D佝偻病）2）隐性基因引起的常染色体隐性遗传病（苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑）X染色体隐性遗传病（红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良）3）Y染色体上的遗传病3、特点：在同胞中发病率较高，在群体中发病率较低（二）多基因遗传病1、概念：两对以上的等位基因控制的遗传病
2、特点：1）常表现出家族聚集现象2）起源于遗传物质，易受环境的影响3）在群体中发病率比较高3、病例：如原发性高血压、冠心病、无脑儿、唇裂、哮喘病和青少年型糖尿病（三）染色体异常遗传病1、概念：由于染色体数目异常或结构畸变而引起的疾病2、分类：常染色体病：如21三体综合征（先天性愚型），猫叫综合症性染色体病：性腺发育不良症3、特点：由于染色体的变异引起遗传物质较大改变，故此类遗传病症状严重，甚至胚胎时期就自然流产
二、遗传病的监测和预防①对家庭成员进行，了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病1、遗传咨询：②分析遗传病，判断类型（内容与步骤）③推算出后代的再发④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止、进行1①羊水检查，B超检查方法②孕妇血细胞检查2、产前诊断③绒毛细
