河北省唐山市开滦第二中学高中物理17.1能量量子化导学案新人教版选修3-5教学目标：1、了解黑体和黑体辐射的实验规律。2、体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。重点：能量子的概念。难点：黑体辐射的实验规律。教学内容：一．黑体与黑体辐射1．热辐射：周围的一切物体都在辐射，这种辐射与物体的有关，所以叫做热辐射。特性：2．绝对黑体（简称黑体）：某种物体能够吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体就是，简称。一般材料的物体，辐射的电磁波除与有关，还与的种类及状况有关。3．黑体辐射的实验规律黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的有关。随着温度的升高，一方面，各种波长的辐射强度都有。另一方面，辐射强度的极大值向波长较的方向移动。二．能量量子化1．普朗克能量量子化假说：(能量子概念)普朗克认为，带电微粒辐射或者吸收能时，只能辐射和吸收某个最小能量值的。即：能的辐射或者吸收只能是。这个不可再分的最小值ε叫做。2．能量子公式：ε=hγ，其中γ是电磁波的频率，h称为常量。h=。3．能量的量子化：在微观世界中能量是的，或者说微观粒子的能量是的，这种现象叫能量的量子化。4．量子化假说的实验证实5．普朗克能量量子化假说的意义例题分析：1．对黑体辐射电磁波的波长分布有影响的是（）1A．温度B．材料C．表面状况D．质量2.光是一种电磁波，可见光的波长的大致范围是400～700nm.400nm、700nm电磁辐射的能量子ε的值是多少？3.根据课本中的黑体辐射规律图(图17.1-2)可知（）A．随温度升高，各波长的辐射强度都增加B．随温度降低，各波长的辐射强度都增加C．随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动D．随温度降低，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动随堂训练：1.以下宏观概念，哪些是“量子化”的？（）A．物体的长度B．物体所受的重力C．物体的动能D．人的个数3．某红光的波长为6.3510-7m,求其能量子的值。课堂小结与反思：课后作业与练习：1．对黑体辐射电磁波的波长分布有影响的因素是()A．温度B．材料C．表面状况D．以上都正确2．下列叙述正确的是()A．一切物体都在辐射电磁波B．一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关2C．黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关D．黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波3．普朗克常量是自然界的一个基本常量，它的数值是()A．6.02×10－23molB．6.625×10－3mol·sC．6.626×10－34J·sD．1.38×10－16mol·s4．2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名美国科学家，以表彰他们发现了宇宙微波背景辐射的黑体谱形状及其温度在不同方向上的微小变化．他们的出色工作被誉为是宇宙学研究进入精密科学时代的起点．下列与宇宙微波背景辐射黑体谱相关的说法中正确的是()A．一切物体都在辐射电磁波B．一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关C．黑体的热辐射实质上是电磁辐射D．普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说5．如图1所示，画出了四种温度下黑体辐射的强度与波长的关系图象，从图象可以看出，随着温度的升高，则()图1A．各种波长的辐射强度都有增加B．只有波长短的辐射强度增加C．辐射强度的极大值向波长较短的方向移动D．辐射电磁波的波长先增大后减小6．红光和紫光相比()A．红光能量子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较大B．红光能量子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大C．红光能量子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小D．红光能量子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小7．某激光器能发射波长为λ的激光，发射功率为P，c表示光速，h为普朗克常量，则激光器3每秒发射的光量子数为()A.B.C.D．λPhc8．下列描绘的两种温度下黑体辐射强度与波长关系的图象中符合黑体辐射实验规律的是()9．对应于3.4×10－19J的能量子，其电磁辐射的频率和波长各是多少？(h＝6.63×10－34J·s)10．人眼对绿光较为敏感，正常人的眼睛接收到波长为530nm的绿光时，只要每秒钟有6个光量子射入瞳孔，眼睛就能察觉．普朗克常量为6.63×10－34J·s，光速为3×108m/s.人眼能察觉到绿光时所接收到的最小功率为多少？4
