高中地理 第四章 第2节 人地关系思想的演变导学案 湘教版必修2-湘教版高一必修2地理学案VIP免费

第二节人地关系思想的演变课程标准学习要点探究要点了解人地关系思想的历史演变。（1）了解不同历史时期人地关系的状况。（2）掌握我国古代人地关系思想的发展。（3）能够分析不同人地关系思想指导下的人类活动产生的后果。（1）人地关系思想演变的最根本原因。（2）可持续发展论与生态论的区别。一、古代人地关系思想的产生人类社会早期农业革命以后生产力极为低下，人们靠采集和狩猎为生以畜力和金属工具为代表的社会生产力有了较大发展，对资源和环境开发利用的强度和广度增大对环境的影响有限，处于被动地适应环境的境地对环境影响增大，出现了各种各样的环境问题人地关系思想对人地关系认识肤浅改造自然；“地理环境决定论”——“人定胜天”——“天人相关”和“因地制宜”等预习交流人地关系思想演变的根本原因是什么？提示：社会生产力的发展变化。二、现代人地关系思想的发展时间思想论主张19世纪地理环境决定论各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质20世纪初可能论适应论生态论该理论注重人对环境适应与利用方面的选择能力二战以后和谐论人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展20世纪80年代可持续发展论强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调预习交流你认为古人的下列行为或主张哪些蕴涵了可持续发展的思想？①以人为本，人定胜天②竭泽而渔，焚薮而田③斩伐养长，不失其时④盛世滋丁，永不加赋提示：③主题一人地关系思想的演变过程材料一：人地关系思想的演变经历了从人类社会早期、农业革命时期、工业文明时期、二战以后四个发展时期，各时期人类的生产力水平、人类活动特点、产生的环境问题和人地关系思想都不同。人类社会早期，生产力水平低下且发展缓慢，全世界仅0.1亿人，环境对人类的制约作用强，人类对自然环境的依赖性很大，人类改造环境的作用微弱。（1）结合材料探究：人类社会早期人地关系思想有何特点？提示：人类被动适应环境，对人地关系认识肤浅。材料二：农业文明时期，全世界约6亿人。农业文明时期，生产力有了较大发展，人类对资源和环境开发利用的强度和广度都增大了。出现了各种各样的环境问题。（2）结合材料探究：①列举农业文明时期的环境问题。②农业文明时期的人地关系思想有何特点？提示：①为扩张耕地滥伐森林，导致部分地区出现了水土流失和土地沙化等环境问题。②人们认识到人类与地理环境的关系非常密切，形成了地理环境决定论。材料三：工业文明时期，全世界约30亿人，生产力极大发展，人类对资源的开发利用达到了空前的规模。（3）结合材料探究：产业革命后，人地关系紧张的原因是什么？提示：产业革命极大地提高了人类的生产能力，机器和矿物燃料的大规模使用，使自然资源的开发利用达到了空前的规模和程度。工业社会在给人类带来巨大福利的同时，也使环境问题日趋尖锐，大自然对人类的报复愈演愈烈。材料四：二战以后，生产力空间发展，人口、资源、环境问题日益严重，许多地方人地矛盾尖锐，改变传统的发展模式，走可持续发展道路成为人类共识。（4）结合材料探究：新技术革命时期（二战以后）人地关系思想的特点是什么？提示：主动谋求与自然地理环境的和谐，走可持续发展之路，出现了人地协调论、可持续发展论。主题二人地关系理论核心思想及评价材料一：由于人类社会早期生产力水平低下且发展缓慢，环境对人类的制约作用强，人类改造环境的作用微弱，人类对地理环境的依赖性很大。在古希腊时代，人类逐渐萌生了地理环境决定论的思想，这是人地关系理论中最早形成的一种观点。地理环境决定论的核心思想是地理环境决定人类的心理和生理特征，进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等并由此决定人类社会的发展，人类只能被动地适应环境。（1）结合材料探究：地理环境决定论的历史局限是什么？提示：夸大了地理环境对人类的影响。材料二：不同时期的人地关系理论不同，主要有地理环境决定论、可能论、适应论和生态论、人地协调论。可能论是环境可能论的简称。可能论用逻辑推理的方法来讨论人与环境之间的关系。即将人视为一方，环境则是另一方，两者永远不能会和...