春酒教学目标:1.学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用
2.理解文章表现的思乡这一主旨
教学重点、难点1.品味文章的关键词语和句子
2.体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色
教学步骤一、导入新课,介绍作者作品二、整体感知1、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗
写故乡的风俗之美,人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的思念,其间流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情地怀念
乡情,亲情,民俗,童趣融入一壶春酒,道尽作者诗意心情
三、品读课文,结合语句体会采用跳读的方式,设置三个话题
让学生分小组合作,要求语言生动形象
“这是一个的‘我’,你看”“这是一位的母亲,你看”“这是一群的乡亲,你看”
四、欣赏课文细节描写,品味精采的语言请学生自由读课文,找出你认为写得最有情趣的细节或词语,品一品,说一说,以加深对课文主旨的理解
也可以这样说:我感触最深的是……通过对细节和语言的品味,让学生自主阅读,珍视学生的独特感受和思考,提高阅读质量
五、拓展训练(一)积累有关“思乡”的古诗名句
(二)推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品
琦君《故乡的桂花雨》琼瑶《剪不断的乡愁》萧乾《枣核》六、小结本文体现了琦君散文的主要特点
琦君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴之谊
童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分,她以中国传统温柔敦厚的情怀,以细腻温婉的笔致,将这些营造成了一个情真意切,诗近情遥的艺术世界
思乡,是本文一大主旨
故乡的一切都是那么美好
“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,都令人神思飘飞
琦君的散文结构严谨,写人传神,文笔如行云流水,于朴素的自然中独具一份匠心
[资料平台]旧地旧事一种长沙的酱园行业算来已有二百五十多年的历史
从事此业的有苏、南、浙、本四帮
德茂隆乃属本帮的后起之秀,始创于清代中叶,因其制作的香干子色、香、味俱佳,且饶有特色,于