说明方法及作用课题说明方法及作用课时一课时教学目标1
能准确判断出说明文的说明方法
学会概括说明方法的作用
教学重点能准确找出说明文的说明方法
教学难点学会概括说明方法的作用
教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、导入(0
5分)二、出示教学目标(0
5分)三、课堂导学(39分)师提问:说明方法有哪些
今天,我们来进一步学习如何准确判断文章的说明方法以及概况说明方法的作用
出示(课件一)专题一:如何判断说明方法
(15分)1
常用的说明方法有哪些
(课件二)2
出示几个小语段,让学生判断说明方法
注意语言标志:(课件三)*举例子:例如、比如、据说…*列数字:数词(与年代区别)*打比方:像、如、仿佛…*作比较:也、相对于、较…*分类别:一类(种)…另一类(种)…*下定义:是、叫…4.下定义与作诠释的区别:*从形式上看,下定义在说明事物本质特征时,常用判断句式来表述概念;而作诠释可用多种句式表学生思考、回答明确学习目标1
学生独学、组内交流、班级展示3
学生倾听、思考、积累4
学生分析判断,不能作为中心论点的说明理由
*从严密程度来看,下定义:甲是乙,乙是甲;作诠释,不能这样
练习巩固:判断下列语段,分别运用了哪些说明方法
(课件四)(1)赵州桥非常雄伟,全长50
82米,两端宽9
6米,中部略窄,宽9米
(2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘
(3)屏者,障也,可以缓冲一下视线
(4)风沙的进攻主要有两种方式
一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战
(5)征服沙漠的最主要武器是水
(6)缩微图书保存和使用都很方便,如果把一万种每种15万字的书放在一块儿,它的总量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤
专题二:学会概括说明方法的作用(24分)1
一般方法是:先答使用了哪些说明方法,再答这些说明方法的相关术语,最后答划线句子(