（遵义专版）八年级物理全册 第五章 质量与密度本章复习和总结教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理教案VIP免费

第五章质量与密度本章复习和总结【教学目标】1.知道质量的初步概念及其单位和换算.2.会用天平测固体和液体的质量.2.掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题.会查密度表，记住水的密度.4.会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度.【教学方法】1.观察法：观察天平和量筒的构造及其作用，观察天平和量筒的最大量程和最小量程.2.实验法：会正确使用天平和量筒进行简单实验.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.例题讲解（用多媒体展示）探究点1质量例题1如图甲所示是某同学使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：（1）、.（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，被测物体的质量为g.（3）若该同学使用天平称量物体质量前，调节天平横梁平衡时，出现图丙所示情况，他应使横梁平衡；如果在称量过程中，出现如图所示情况，他应.解析：（1）如图，用天平称量物体的质量时，将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘.用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响砝码的准确度.（2）标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度是2.4g.物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度=50g+2.4g=52.4g.（3）如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动.当称量物体质量时，指针右偏，说明天平右端下沉，要减少砝码.答案：（1）物体和砝码放反了、用手拿砝码；（2）52.4；（3）向左调节平衡螺母；向左移游码（或减少砝码质量）.例题2为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案.A.直接测出这颗小螺钉的质量B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量C.多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D.测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量（1）你认为最好的方案是：；（2）简要说出你的理由：.解析：小螺丝钉的质量较小，单独测量一颗误差相对较大，可用累积法测出多颗，再除以总数，得到一颗的质量.答案：（1）B；（2）小螺钉质量太小（或其他方法误差太大）.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.探究点2密度例题3（山东聊城中考）通过实验，得到了a、b、c三个实心体的mV图象如图所示，分析图象可知（）A.a物质的密度最小B.a物质的密度是c的两倍C.b物质的密度是1.0×103kg/m3D.同种物质组成的物体，质量越大，密度越大解析：由图可知，在体积相同时，a物质的质量最大，所以由ρ=m/V可知，a物质的密度最大；当三种物质的体积为2cm3时，a物质的质量是3.5g,b物质的质量是2g,c物质的质量是1g,由ρ=m/V可知，a物质的密度是c的3.5倍；b物质的密度ρ=m/V=2g/2cm3=1g/cm3=1.0×103kg/m3；密度是物质的特性，它与物质的质量和体积无关，同种物质组成的物体，无论质量大小，密度不变.答案：C.例题4270dm3的水结成冰后，体积（）（已知：ρ冰=0.9g/cm3）A.增大了27dm3B.减小了27dm3C.增大了30dm3D.减小了30dm3答案：C.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.探究点3密度的测量例题5（湖北鄂州中考）一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平(无砝码)，两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测一个合金块的密度.某同学设计好实验方案后，进行如下操作：（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内.（2），直到天平平衡.（3）将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积(如图a所示)，用细线拴好合金块，将其放入如图a的量筒中，测量水和合金块的总体积(如图b)，则合金块的密度为kg/m3.（4）评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的原因是：.解析：水的密度已知，且能用量筒测量水的体积，利用公式m=ρV可以求出水的质量，利用天平平衡，让水的质量等于合金块质量，就可获知合金块的质量.（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放...