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九年级语文上册《五柳先生传》教案4河大版VIP免费

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河大版九年级上语文《五柳先生传》教案4教学目标:1.学习五柳先生甘守贫贱、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣⑴、破房、破衣、陋食——自得其乐。⑵、文静而不多言谈——寻求真知。⑶、嗜酒旷达——不矫情、不放肆。2.学习本文简练生动的语言。教学重点:学习本文简练生动的语言。教学难点:理解古人的性情品德教学过程:1.简介“传”文体的特点。2.简介作者。3.简介此文写作的背景。4.教师范读课文。5.应注意的字词辄()吝情()短褐穿结()箪()晏()黔()汲汲()俦()衔觞()欤()6.分析课文结构⑴、(1节)介绍了五柳先生的家境、习性及其志趣。⑵、(2节)用史传的结尾格式加了一个赞语,集中陈述了传主安贫守节的性格特征和卓尔不群的理想。7.讲读课文第一部分应注意如下词语:何许:何处许,地方,处所。详:详细地知道。因:因此以为:以之为,把它作为。号:别号,人名外的自称。焉:语气词,表决定,相当于“矣”。(依史传体例开头介绍传主的性字、籍贯。)不求甚解:不追求过细的理解。这里指不拘泥于字面,不执著于对一字一句的解释,只求理解文章的精神实质。会意:对书中的精神实质有所领会。性:人的本性。嗜:喜爱,爱好。旧:指老朋友如此:指上文所说的“性嗜酒,家贫,不能常得”。或:有时。置酒:准备酒。招之:邀请他。造:到……去。辄:每每,总是。尽:指喝完。期:期望,希望。曾不:一点也不。曾不连用加强否定语气。吝情:感情上计较,指留恋、顾恋。环堵:房屋四周。堵,墙壁。萧然:冷落、空旷的样子。短褐:粗布短衣。穿结:指衣服破烂。穿,破。结,缝补。箪:盛饭食的圆形竹器。瓢:舀水的葫芦。晏如:安然自乐的样子。晏,平静,安逸。如,形容词词尾,相当于“然”。自娱:使自己欢娱。忘怀:不放在心上,忘记。自终:自己过完一生。终,终了,结束。(家境、习性、卓尔不群的志趣)8.讲读课文的第二部分赞;史传文章结尾的评语。戚戚:愁苦的样子。汲汲:急迫追求的样子。极:推究。兹:代词,此,指五柳先生。若人:这样的人,指黔娄。俦:类。衔觞:口衔酒杯,指饮酒。觞,酒杯以乐其志:来使自己的情志得到欢乐。乐,使……快乐。志,心意,志向。9.板书性字、籍贯——无性字、无籍贯家境————贫寒习性—————闲静少言、不慕荣利五柳先生好读书(不求甚解,求真知、会意于精神)卓尔不群志趣好喝酒(任性旷达、不矫情、不放肆)好写文章(颇示己见、忘怀得失)10.布置作业略

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