九年级语文下册 12 杂文二篇《夏三虫》教案 长春版-长春版初中九年级下册语文教案VIP免费

《杂文两篇---夏三虫》《杂文两篇---夏三虫》是长春版《语文》九年级下册教材第一二课。鲁迅在1925年时写的杂文，收在《华盖集》中。它写夏天里三种常见昆虫的不同的情貌、行为、心态、德性，并对它们作出不同的评议，借讥讽和痛刺夏三虫以讥刺当时社会上种种邪恶势力。本文援事说理，意趣横生。【知识与能力目标】在掌握课文时代背景、课文主旨、语言表达、写作手法等相关内容基础上理解鲁迅先生的思想追求。【过程与方法目标】自主朗读、合作探究、教师指导。【情感态度价值观目标】培养学生热爱祖国的情感。【教学重点】从《夏三虫》看鲁迅作品特点，进而引申到对鲁迅杂文的认识，对鲁迅先生在中国现代文学中的地位与影响加深理解。【教学难点】理解鲁迅先生的思想追求。1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。一、导入新课教学重难点教学重难点教材分析教材分析课前准备课前准备教学过程教学过程教学目标教学目标他的文章像匕首像投枪直指中国人思想的劣根性，他对中国现代思想影响深远，画家吴冠中曾这样评价他：“三百个齐白石，比不上一个鲁迅。”“齐白石画得很好，我也很喜欢，但是一个民族，一个国家需要鲁迅。少一个鲁迅，中国的脊梁要软得多。”诚然，这节课我们来学习鲁迅的一篇杂文，看他这支穿云利箭又指向了国人的哪种劣根性。二、介绍作者鲁迅（1881.9.25-1936.10.19），中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。三、指导朗读检查预习：学生自由朗读，教师范读，全班齐读。1、读准下列注音缴白卷（jiǎo）吮血（shǔn）鹰鹯（zhān）舐（shì）疮疖（chuāngjiē）蝇矢（shǐ）腌臜（āzā）2、解释词语心悦诚服：愉快地接受某种观点，实施等，诚心诚意地信服或服从。誓死不二：立下誓言，到死也不变心。腌臜：不干净。四、整体感知文章可以分成几个部分？每一部分的主要内容分别是什么？第一部分（1-2段）：说明夏三虫所指，并说明最爱的就是跳蚤。第二部分（3-6段）：分别描写和议论夏三虫各自的“德行”。第三部分（7段）：总结全文，讽刺地指出昆虫之类也值得人类“学习”。五、研读赏析1、作者借蚊子来讽喻哪类人？“哼哼地发一篇议论”借指什么？说说现实生活中这种人的表现。用“蚊子”借指反动政客，或者堕落为统治阶级帮凶的反动文人。他们既要伤害人，还要显出此举的“公义”“公正”，来发一大堆议论为自己寻理由，找借口。2、写苍蝇的文字是为哪类人画像？作者为什么说它们的命运是长久的？用“苍蝇”为那些爱占便宜、凭空污人清白、颠倒是非、极尽诽谤之能事的官绅和仕人画像。苍蝇利用众人的麻木不仁，才得以逍遥自在，好运久长，子孙繁衍。从中反映了这种邪恶势力比较深厚的社会基础。3、跳骚借指的是那些人，有什么特点？用“跳骚”借指帝国主义分子。他们害人一声不响直截了当。4、作者对夏三虫分别持有怎样的态度？都为否定态度，但所否定的略有不同。对蚊子最为痛恨，批判得最强烈，蔑视的态度最鲜明。对苍蝇也痛恨，但主要集中在轻蔑的态度上。对跳蚤表面上赞扬，实际上说的是反话。5、、《夏三虫》结尾说：“殊不知便是昆虫，值得师法的地方也多着哪。”谈谈你对这句话的理解。这是一句反语，含有强烈的讽刺意味。“师法”用做贬义。明写昆虫，实写恶人。是对荒诞的人事，乃至邪恶势力作出的批判与嘲讽。6、本文...