学校工作形成家校教育合力以学校与家庭合力促进教育发展永川区上游小学新世纪的到来、新课程的实践和推广,对学校教育提出了更高的要求,不但要让孩子学会学习、创新,还要让他们学会关心、学会做人、学会合作、学会生存和发展
实施素质教育,让孩子全面发展是必然的趋势,而教育的效果好坏,还在于我们教育者——学校、教师和家庭
学校与家庭培育孩子的总目标是一致的,希望他们成材、有出息,成为对社会有用的人
然而,家长是孩子的第一位老师,家庭教育是一切教育的起点,是学校教育的基础,家庭教育的好坏直接影响到学校教育,关系到下一代的成长,更关系到国家的前途,民族的未来
教育改革和发展的需要我们重视家庭教育,我校将家长学校工作纳入了目标任务之中,积极为家庭教育创造了良好条件
一、制定章程,健全机构,加强管理
学校十分重视家长学校工作,与其它工作同计划、同部署、同总结
首先制定了家长学校章程
章程确定了总则,包括指导思想、宗旨、任务、教育原则等,规定了工作职责,包括家长学校领导小组工作职责、家长学校校务委员会职责、家长委员会工作职责、家教科研小组工作职责等,确定了教学形式、办班形式、教学内容、师资队伍,建立信息反馈制度等
还成立了家长学校机构
设立了领导机构、家长委员会、校务委员会、家庭教育科研小组
聘请上级关工委领导担任家长学校法制副校长,领导小组结合学校中心工作,负责建议家长学校工作计划,制定家长学校工作目标,并定期召开会议,加强对家长学校工作的研究和指导,对家长学校工作进行定期检查、评估、总结
聘请具有家教知识、家教经验,管理能力强的家长组成家长委员会,设立正主任一名,副主任三名、成员5名,由年级组协商推荐产生
负责审议家长工作,听取家长对学校工作的第1页共5页意见,参与学校管理,为办好学校献计献策,积极宣传学校重要的举措和决定,支持学校开展全面工作,并定期召开会议,加强科研工作,反馈信息,并协调校