课题2氧气教学策略课题名称学习目标教学策略课题2氧气1.体验化学美，初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。2.知道02的性质、用途，以及S、P、Al与02反应的现象、反应表示式。3．知道化学性质、氧化剂的概念。4．知道化学反应、化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系在本课题中要重点培养学生的归纳思维能力，要让学生学会“观察现象→分析现象→得出结论”的科学思维方法。1．确保演示实验成功，并注意引导学生观察硫、磷、铝在空气中和在纯氧中燃烧的不同现象。2．在实验基础上，以表格方式列出和比较各个实验的实验现象、反应前后的物质变化，并以此表归纳抽象出化学反应的概念及其特点，以及化学性质的概念，再补充图2-13的实验，这符合学生的认知规律。3．列表比较化学变化与物理变化的区别和联系。4．介绍几个概念的区别与联系。（1）化合反应与氧化反应（剧烈、缓慢）之间的区别与联系。（2）氧化物、氧化剂、氧化性的区别。
