1——1等我也长了胡子教学目标:1.知识与技能：学习一类生字10个,能够正确拼读和书写。2.过程与方法：了解诗歌大意,正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度与价值观：体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点:有感情朗读诗歌，理解体会儿童的心愿。教学准备:诗歌配乐基础知识：一、生字蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛：此六字均属形声字。搬bān移动，迁移。搬家（搬弄、搬运、搬用、搬弄是非）屁股pìgǔ屁股（屁话、屁滚尿流）（股份、股骨、股票、股市、一股泉水、一股香味）骗piàn欺蒙。骗人（骗术、骗马、骗子）二、正音字：蚂mǎ蚁yǐ屁股（gu）三、多音字蚂mǎ（蚂蚁）mà蚂（蚂蚱）ma蚂（蚂螂）教jiāo教（教书）jiào（教育）四、区别字蚂（）搬（）蚪（）骗（）妈（）般（）抖（）遍（）五、解词探险：到人迹罕至或无人去过的艰难地方考察（自然界的奥秘）。教学过程：第一课时教学内容:初读课文,学习生字教学过程:1.板书课题,解题。2.齐读课题,说说自己的理解。3.小作者为什么会有这样的想法?4.初读课文,扫除生字障碍。5.学生自读课文。6.画出不认识的字和不理解的词语。7.小组研究,自学生字。8.写生字。第二课时教学内容:读课文、感悟内容，体会情感。教学过程:一、指名读诗歌。其他同学思考:1.小作者的爸爸是一个什么样的爸爸?2.小作者为什么希望自己快点长出胡子?3.透过小作者当上爸爸之后的设想,能看出他有什么心愿?4.小作者真的希望现在就长胡子吗?二、分小结感悟诗歌内容。诗歌共有5小节1.小作者希望自己长出胡子,当上爸爸。2.“我”要跟儿子一起去探险。3.“我”给儿子讲最有趣的故事。4.“我”要带儿子去动物园。5.小作者希望自己的愿望快点实现。三、谈谈感受。1.你的爸爸什么样?2.你希望有一位什么样的爸爸?四、讨论交流。1.有曾经有过什么样的心愿,大人们的做法是什么样的?2.如果你的心愿不能实现,你想怎样做呢?五、配乐朗读诗歌。板书设计：1—1等我也长了胡子一起去探险长出胡子讲最有趣的故事快点实现愿望当上爸爸带儿子去动物园
