1——1等我也长了胡子教学目标:1
知识与技能：学习一类生字10个,能够正确拼读和书写
过程与方法：了解诗歌大意,正确、流利、有感情地朗读课文
情感态度与价值观：体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈
教学重点、难点:有感情朗读诗歌，理解体会儿童的心愿
教学准备:诗歌配乐基础知识：一、生字蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛：此六字均属形声字
搬bān移动，迁移
搬家（搬弄、搬运、搬用、搬弄是非）屁股pìgǔ屁股（屁话、屁滚尿流）（股份、股骨、股票、股市、一股泉水、一股香味）骗piàn欺蒙
骗人（骗术、骗马、骗子）二、正音字：蚂mǎ蚁yǐ屁股（gu）三、多音字蚂mǎ（蚂蚁）mà蚂（蚂蚱）ma蚂（蚂螂）教jiāo教（教书）jiào（教育）四、区别字蚂（）搬（）蚪（）骗（）妈（）般（）抖（）遍（）五、解词探险：到人迹罕至或无人去过的艰难地方考察（自然界的奥秘）
教学过程：第一课时教学内容:初读课文,学习生字教学过程:1
板书课题,解题
齐读课题,说说自己的理解
小作者为什么会有这样的想法
初读课文,扫除生字障碍
学生自读课文
画出不认识的字和不理解的词语
小组研究,自学生字
第二课时教学内容:读课文、感悟内容，体会情感
教学过程:一、指名读诗歌
其他同学思考:1
小作者的爸爸是一个什么样的爸爸
小作者为什么希望自己快点长出胡子
透过小作者当上爸爸之后的设想,能看出他有什么心愿
小作者真的希望现在就长胡子吗
二、分小结感悟诗歌内容
诗歌共有5小节1
小作者希望自己长出胡子,当上爸爸
“我”要跟儿子一起去探险
“我”给儿子讲最有趣的故事
“我”要带儿子去动物园
小作者希望自己的愿望快点实现
三、谈谈感受
你的爸爸什么样
你希望有一位什么样的爸爸
四、讨论交流
有曾经有过什么样的心愿,大人们的做法是什么样的
