课外阅读“小板鸭”自述教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习文章的表达方式。教学过程：一、学生自读课文二、解决课后习题1、这篇文章是按____时间______顺序写的,用原文回答“听话”指___老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走___________（4分）2、第3段里“这是你的作文考试题”中的“这”指的是___我要做一只听话的鸭子_____________(2分）3、小小鸭到学校后，经历了____抄书____灌浆糊_、___写作文____、_______、以及成为_____第九千九百九十九名“板鸭学员”__等过程。（4分）4、说说“听话”的含义。（以文中的话回答）（3分）听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走5、本文主要运用了哪两种表达方式？各举一例。（2分）语言、心理的描写6、从文中看，鸭子学校的宗旨是____听老师的话___，而小鸭心中想的学校是_____很好玩_________。（4分）7、结合实际，谈谈你对“听老师话”有什么看法。（4分）第二课时累计54节月日教学目标：1、通过阅读课文，进一步了解故事的内容和表达的思想感情。2、通过学习课文，体会故事的思想感情。学习雷锋的高尚品质。3、了解雷锋的英雄事迹，体会雷锋精神的伟大。教学重点：通过阅读课文，了解雷锋的英雄事迹，体会雷锋精神的伟大。教学难点：理解文章开篇雷锋名言的精神实质。教学过程：一、名言导入：这节课我们继续体会雷锋的奉献精神，学习他的为人民服务的思想。二、细读课文：1、课文讲了几个故事？哪个故事给你留下的印象最深刻？2、自己细读课文，找到课文中最使你感动的地方？为什么令你感动？画出来，读一读，自己认真体会。3、全班交流。三、思考与交流：1、出示句子，认真读一读，体会雷锋精神。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。如果说这是“傻子”，那我是甘心情愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。雷锋出差一千里，好事做了一火车。2、引导学生认真读这几个句子，体会雷锋的精神实质。四、拓展与运用：1、说说自己搜集到的雷锋的故事，结合故事谈谈自己的感受。2、找一找身边的人、当代的英雄、楷模等的事迹，体会英雄们的思想境界，学习他们的优秀品质五、积累：摘录雷锋的名言，把自己摘录的名言在课上和大家交流，进一步体会雷锋精神的实质。板书设计：甘心做“傻子”雷锋的故事好事做了一火车工无私奉献，甘当无名英雄我是人民的勤务员教学反思：
