野草教学过程：一、图片导入，激发兴趣1．自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，城春草木深
你还知道那些诗句
2．诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物，这种不落在今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题）二、初读课文，整体把握
1．请同学们快速读课文，注意读准字音、读通句子
野草的种子给你留下怎样的印象
①课文中的确有几个难读、难写的字，谁发现了
解剖（注意读音）、韧性的韧注意书写②（如果有说野草具有顽强不屈的生命力，师评：你还透过种子的力大感受到野草顽强的生命力
）随即板书——力大2．请同学们快速默读课文，概括课文中描写种子力大的例子
①交流（刚才同学们都在很认真的看书，谁来共享一下
②总结（针对同学们的回答，师直接总结）（1）作者用了一个种子试验的例子来说明种子的力非常大（2）通过描写种子生长历程……（3）从人们讨论“世界上什么事物的气力最大”的例子……师：总结课文通过举例向我们说明种子的力非常大
三、学习课文第六自然段过渡：这也许特殊了一点，常人不容易理解，那么你见过笋的成长吗
见过被压在瓦砾和石块下面的小草吗
请同学们自读课文第六自然段，感受一下这两种植物的生长历程
1．这种力如此之大文中用了三个动词分别是
2．透、钻、挺是什么意思
3．那换成这样写行吗
4．说话要有理有据呀，请你再细细品读着几句话，说说你的理由吧5．透、钻、挺更能让我们体会到小草那不可抗的力，掀翻也给我们同样的感受
6．学生展示（1人）提问：从他的朗读我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被压在瓦砾和石块下的小草，周围是一片黑暗，见不到一丝光明，但是小草们它顽强的成长着，此时此刻，你们的心情是怎样的
把我们的心声通过朗读表现出来吧（齐读）1四、学习地7自然段过渡：听着你们的朗读，我仿佛看到了一棵棵顽强不屈的小草，感受到小草那不可抗的力
这种里决不是一种简单的机
