皎皎空中孤月轮教学内容：《皎皎空中孤月轮》教学目标：１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和神奇。２、学习课文生字词。３、感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。教学重点：体会描写明月升起的段落中的想像句子所表达的情教学准备：教学课件教学过程：一、导入（激趣导入）5～1、同学们学过关于月亮的故事吗？（指生背诵）2、这节课我们共同去欣赏美丽皎洁的月亮。3、板书课题：皎皎空中孤月轮二、初读课文10～1、引导学生借助课文的注音读课文、读正确，读流利。2、再读课文，了解课文的主要内容，了解作者的写作顺序。可以用以下问题检验学生的理解程度：（1）、课文描写了怎样的一种景象？（2）、是按怎样的顺序描写的？3、学生读书汇报自己喜欢的段落，并谈谈自己的体会。三、细读课文20～1、第一部分（1）指生读文说说这一部分主要写了什么？（2）小结：主要写夏夜害的景色是迷人的，人们在等待观看月亮升起。（3）提问：这一段是怎样具体写也还为什么迷人的？2、第二部分（1）自由读，说说这部分主要写了什么？（月亮升起的过程）（2）指生说说“天穹”“转瞬间”“黛色”的意思。（3）找出这部分的拟人句，说说体会。（把月亮写成一个美丽的姑娘，尽露作者赏月，亲月，爱月的情思。3、第三部分（1）自由读说说本段主要写了什么。（2）找出本文的核心句。画一画。（3）小结：从月联想到一种至善至美的品格。月亮白天不现身，而是在默默地储存着光亮，是为了夜间工作，生活的人们带来光明，使人安然无恙。四、总结本课4～本文用纤细秀美的文字，细腻的描写了一轮明月自大海中升腾的过程及皎月当空的情景，表达了皎月喜爱的感情。五、作业观察月亮升起的过程，学习课文的写法把观察到的、想到的写下来。1～板书设计：皎皎空中孤月轮月亮升起的过程教学反思：这篇课文难度较大，再加上自己的教学经验还不够丰富，探索不够深入，学生对课文内容理解不够透彻，我将它做为一个新的起点，不断改进，更上一层楼。
