位置、范围和自然条件课题8.1位置、范围和自然条件审核教师授课时间第周年级科目七年级地理课时第一课时教学目标一、知识与技能1、学会描述一个大洲的地理位置的方法2、知道亚洲的地理位置和范围二、过程与方法通过读图、填图和析图等途径，初步掌握运用地图概况大洲地理位置特点的方法。三、情感态度和价值观通过亚洲自然地理环境的学习，认识自然界各地理要素是相互作用、相互联系的。教学重点学会描述一个大洲的地理位置的方法教学难点学会描述一个大洲的地理位置的方法学习者特征分析区域地理具有综合性和区域性的特点，而且与学生的生活联系较为紧密。学生在日常的生活和学习中已了解和亲身感受到亚洲地理的方方面面，因而抓住学生的这些特点，让他们读图、动脑、观察，既能激发他们学习的兴趣，又能培养他们掌握学习大洲地理的方法。教学方法和手段讨论法、演示法、读图法教学过程一、导入新课1、南北半球的分界线是（）东西半球的分界线是（）A、本初子午线B、赤道C、20W°，160°ED、180°经线2、还记得七大洲和四大洋吗？请填出图中字母和数字代表的大洲和大洋的名称！七大洲名称：A洲B洲C洲D洲E洲F洲G洲四大洋名称：①洋②洋③洋④洋二、自主学习阅读P1的第3自然段，读图P2的图8.3亚洲的区域划分，说一说亚洲有多少国家和地区？人们按地理方位，通常把亚洲分为哪些地区？中国位于哪个地区？三、合作讨论运用地图，简述一个大洲的地理位置（阅读课文P1，独立完成下面题目，并标画下面内容。）根据知识链接，说出：1、亚洲大部分位于南北半球的半球，东西半球的半球。2、阅读P1第2自然段，并读图P1图8.1亚洲在世界上的位置，说出亚洲的海陆位置：。3、阅读P1第1自然段，读图P2图8.3，用红笔描绘特殊经纬线1600E经线、北极圈、北回归线、赤道，说出亚洲的纬度位置：。探究所得：简述一个大洲的地理位置包括位置、位置和位置。学以致用:请根据学习亚洲地理位置的方法完成P3图上所得第2题，描述欧洲的地理位置。课堂小结请同学们说一说亚洲的地理位置。课后作业布置导学P3基础自测；P4巩固训练教后反思对于本届学生由于其习惯不是很好，关于七大洲、四大洋上学期考过两次，而现在还有相当一部分学生不清楚。为此，在做知识链接的时候，要注重引导学生做。课题8.1位置、范围和自然条件审核教师授课时间第周年级科目七年级地理课时第二课时教学目标一、知识与技能1、学会概括一个大洲的地形特征的方法2、记住亚洲的地形特征3、了解河流的流向与地形的关系二、过程与方法以亚洲为例，学会描述和分析一个大洲自然环境的方法。三、情感态度和价值观通过亚洲自然地理环境的学习，认识自然界各地理要素是相互作用、相互联系的。教学重点学会概括一个大洲的地形特征的方法。教学难点亚洲的地形特征学习者特征分析区域地理具有综合性和区域性的特点，而且与学生的生活联系较为紧密。学生在日常的生活和学习中已了解和亲身感受到亚洲地理的方方面面，因而抓住学生的这些特点，让他们读图、动脑、观察，既能激发他们学习的兴趣，又能培养他们掌握学习大洲地理的方法。教学方法和手段讨论法、演示法、读图法教学过程一、自主学习在P4图8.5亚洲的地形与河流上，用蓝笔顺着河流的流向描绘长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。想一想，河流的流向与地形的关系如何？二、合作讨论运用分层设色地形图，概括亚洲的地形特征（阅读P3课文和P4图8.5亚洲的地形与河流，独立完成下面题目，并标画下面内容。）1、观察P4图8.5亚洲的地形与河流，亚洲大部分地区的海拔在米以上，主要地形类型是、。所以亚洲的地形特点之一是亚洲的地形类型以为主。2、在P4图8.5亚洲的地形与河流上，①圈出青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、昆仑山脉，说出它们在亚洲的位置和大致海拔；②在其周围圈出蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亚高原，说出它们的大致海拔；③圈出西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原，说出它们在亚洲的位置和大致海拔。由此说明，亚洲的地势特点是。3、在P4图8.5亚洲的地形与河流上，找出世界陆地海...
