种子第二课时教学内容：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情
2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法
3、有感情地朗读课文
教学过程：一、谈话复习导入1、请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事
2、读课文二、细读课文，感悟理解
1、学习第一自然段（1）自由读第一段，说说读懂了什么
（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢
2、学习第2—8自然段
（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同
（2）默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责）动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）（3）你们喜欢这位小女孩吗
有感情地朗读
（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动
用“因为……所以……”说说
3、学习最后一段（1）有感情地朗读
（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么
三、积累语言1、自由练习有感情地朗读课文
2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍
四、巩固生字、新词，指导书写1、读生字卡片、词语卡片
2．指导书写
五、总结全文，深化体会如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么
六、布置作业有感情地朗读课文
板书设计:种子种子饱满小姑娘凝望乌亮虔诚光泽专注
