《自然特征与农业》教案教学目标(一)知识与技能1.能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围
2.能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异
3.理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素
(二)过程与方法1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析,学习自然环境对农业生产的影响
2.了解农业生产与自然环境的关系
(三)情感态度价值观培养学生可持续发展的观念
教学重点北方地区的自然特征
分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施
教学难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系
学情分析及学法指导北方地区的自然环境与其它地区有明显差异,而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同
同学们生活在北方地区,通过前面对中国的自然环境学习,掌握了基本的自然特征,但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系
教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等
教学准备投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等教学过程[导入新课]由《沁园春·雪》引入北方地区的学习
你知道我国北方地区有哪些自然特征吗
让我们一起去探讨吧
(板书)第一节自然特征与农业展示本节课的知识要点
请学生完成导学案之自主学1至4
明确北方地区的自然特征及其内部差异
北方地区的自然特征1.范围:大体位于大兴安岭、________以东、内蒙古高原以南,________一线以北,东临________海和________海
2.地形:以________和________为主
东部有广阔的________平原和________平原;西部有________的黄土高原
气候:地跨我国的________和________,大部分地区属于________
大部分属于________(干湿区)
土壤:人们常把东北平原称为“________”
黄土高原、华北平原又常被称为“______