江苏省赣榆县外国语学校高考生物一轮复习人体生命活动的调节2学案苏教版【学习目标】，1．说明兴奋在神经元之间的传递。（重点）2．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能【学习过程】一、兴奋在神经元之间的传递1．神经元之间兴奋传递的结构基础是？突触的组成？2请画出一个突触的亚显微结构模式图，标出电荷分布与兴奋传导方向。3．兴奋在神经元之间的传递特点：4．兴奋经过突触的传递方式：信号→信号→信号5．兴奋在神经纤维和神经细胞间传导比较神经纤维上的传导神经元细胞间的传递信号形式传导速度传导方向二、神经系统的分级调节和人脑的高级功能1.人脑的组成及功能大脑：小脑：脑干：下丘脑：。2.语言功能是人脑特有的高级功能。书写性语言中枢→症运动性语言中枢→失语症听觉性语言中枢→症视觉性语言中枢→症【学习反思】【当堂检测】1.大脑皮层中的S区受损后引起的症状是（）1A.运动性失语症B.听觉性失语症C.躯体无感觉功能D.躯体无运动能力2.右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥3.下列有关人类神经传导的叙述，正确的是（）A.在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递B.神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋地传递C.突触只允许兴奋由树突末端传导另一神经元的轴突或细胞体D.轴突末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制4．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋地部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋5．下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的有（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放）再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触是单向传递的6.右图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到动作电位变化的部位是（）A.只有a、cB.只有c、dC.a、c、dD.只有c2
