自然之道学习目标：理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的启示
重点难点：理解含义深刻的句子，从中受到做事要遵循自然规律的教育
学习活动过程一、揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强）二、新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导）自学指导（一）（内容、要求、时间、方法）（一）复习导入1、听写本课生字词
2、指名说说：我们干了一件什么样的蠢事
自然万物都有着它自己的生存方式和规律，在自然面前，我们人类该做些什么呢
今天，我们继续去探究这个问题
（二）导读课文
感悟“启示”1、观察课文插图，说说图意
2、教师：课文第七、八自然段就描述了这幅图的情景，请大家再自由读一读
3、默读第六、七自然段，展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的
请大家展开想象写几句话，描述一下，并写一点自己的感受
4、指名读自己写的片段，表达出自己的心情
5、比较句子，体会“悲叹”“根本”在表情达意上的作用（1）终于向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害
”（2）终于，向导发出了他的长叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害
”6、感悟启示：同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的朋友，你们一定从这件事中受到了教训，得到了启示
那么把你受到的启示对大家说一说吧
（本文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果）7、学生齐读向导的话
（三）拓展延伸，内化“自然之道”1、教师出示课文最后一段话，学生读一读
2、说说你对这句话的理解
3、教师：是啊，做事必须遵循自然规律，如果仅从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观规律，即使是好心，也会带来恶果
像课文这样的例子还有很多，你们能够联系生活实际或搜集到的资料，谈谈自己的感受吗
（学生自由发挥）4、教师：从这件事例中，你们又有何感想呢
（四）课堂小结教师总结：我们本想帮幼龟，结果却让许
