陕西省西安交大阳光中学高中生物第1章第2节孟德尔的豌豆杂文实验(二)(第3课时)学案新人教版必修2目标1
基因的分离规律和自由组合规律2
两对以上相对性状的亲子代基因型与表现型的推导与计算3
利用遗传图解表示杂交过程重点1
两对以上相对性状的亲子代基因型与表现型的推导与计算2
利用遗传图解表示杂交过程二次备课难点1
两对以上相对性状的亲子代基因型与表现型的推导与计算2
利用遗传图解表示杂交过程自主学习与精讲互动【探究过程】考点一:两对相对性状的杂交实验分析[归纳总结]F1为AaBb时,F2的表现型比例及应用双显(AB)单显(Abb)单显(aaB)双隐(aabb)9:3:3:1()()()()()()()()()[跟踪训练]在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和重组类型个体所占的比例分别是()A
1/4和3/8B
9/16和1/8C
1/8和3/8D
2/4和3/8[知识迁移]F1为AaBb时,请写出下列不同条件下F2的表现型比例:①A、B同时存在时表现为一种性状,否则表现为另一性状②显性纯合(AA或BB)致死③A、B等效,根据显性基因在基因型中的个数影响性状[能力提升]控制果实重量的三对等位基因A/a,B/b,C/c,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上
已知基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克
现有果树甲(AAbbcc)和果树乙杂交,F1的果实重量135~165克
则乙的基因型可能是()A
aaBBccB
AaBBccC
AaBbCcD
aaBbCc考点二:自由组合定律的应用1
配子类型问题1[例题1]AaBbCCDd产生的配子种类数是
某一基因型的个体所产生配子的种类数等于种(n为等位基因的对数)2
由亲代基因型推算子代的基因型和表现型的种类[例题2]基因型为AaBBCc和AaBbcc的两种豌豆杂交,子代