4、去打开大自然绿色的课本一、扩词。敞（宽敞）（敞亮）（敞篷车）（敞露）（敞开）芬（芬芳）限（无限）（限制）（局限）（权限）（限量）（限期）（限度）锦（云锦）（锦缎）（锦上添花）（前程似锦）昏（黄昏）（昏暗）（昏迷）（昏沉）（昏天黑地）（昏花）二、同音字。hun昏暗结婚荤菜浑浊馄饨灵魂混合xian仙境鲜红掀翻纤维纤细贤人琴弦咸菜军衔垂涎三尺嫌弃危险限制陷阱羡慕献策饺子馅三、多音字。劲jìng（苍劲）（刚劲）（遒劲）（强劲）（劲旅）（劲敌）（疾风劲草）jìn（使劲）（用劲）（劲头）（干劲）（没劲儿）撒sā（撒手）（撒谎）（撒娇）sǎ（撒种）（撒播）四、积累。1、描写山的成语：地动山摇翻山越岭湖光山色锦绣山河翻山越岭山高水低江山如画漫山遍野气壮山河崇山峻岭山高水长排山倒海2、描写水的成语：波澜壮阔浩浩荡荡水天一色水平如镜波光粼粼波涛汹涌波浪滔天狂涛怒吼惊涛骇浪风平浪静波翻浪涌、波涛汹涌山清水秀青山绿水3、写自然景色美的成语：草长莺飞春光明媚春暖花开花红柳绿鸟语花香桃红柳绿万紫千红莺歌燕舞4、描写织染景色的诗句：（1）停车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花。——（唐）杜牧《枫桥夜泊》（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——（唐）白居易《忆江南》（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——（宋）叶绍翁《游园不值》5、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）6、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），（首尾呼应），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。7、把“大自然”说成是“课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然生机蓬勃、充满活力，蕴含丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩就像我们学习的课本一样，它会让我们不断挖掘隐藏的秘密，获得更多的知识。8、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！9、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
